1、消除恐懼,激起興趣:
教師要以和藹的态度、親切的面孔、啟發的語言,創造一個白由和安全的環境,消除學生恐懼、焦慮、膽怯的心理,鼓勵學生大膽發言,無拘無束、無憂無慮地發言;
2、創設情境,流露真情:
教師要做好充分的準備,要根據班級、學生的情況設計好教案,在課堂教學中創設情境,要讓學生樂于開口說話;
3、由易到難,有條表達:
學生語言能力的發展過程是由詞到句、由句到段、由段到篇,教師要遵循由淺到深,由易到難,由簡到繁的規律進行訓練。口語交際課上,要指導低年級學生說好每一個字、每一個詞,直至每一句話;
4、培養傾聽,學會吸收:
在别人表達時,要學會傾聽。這是對别人的尊重,隻有尊重别人,才能赢得别人對自己的尊重。
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