大學生三下鄉個人心得體會?來源：【華聲在線】華聲在線全媒體記者 餘蓉 通訊員 任錦康，我來為大家講解一下關于大學生三下鄉個人心得體會?跟着小編一起來看一看吧!

大學生三下鄉個人心得體會

來源：【華聲在線】

華聲在線全媒體記者 餘蓉 通訊員 任錦康

暑假去哪兒?“三下鄉”!這是我省高校大學生的回答。

廣大農村需要大學生發揮聰明才智，大學生也需要到農村去，在服務農民群衆的實踐中接觸社會、了解國情，增強社會責任感和曆史使命感。

文化下鄉、科技下鄉、衛生下鄉——今年暑假，我省廣大高校青年學子用腳步丈量鄉村振興路，以奉獻之姿踐行擔當和使命，将青春融入新時代的追夢征程。

形式更多樣，貼合鄉村需求

舞蹈表演與歌舞演繹相得益彰，湘潭大學藝術團赴革命老區平江縣，舉辦了唱響新時代奮進心聲、豐富人民群衆文化生活的“惠民展演”;用牆體彩繪再現當地知青上山下鄉曆史，湖南女子學院美術與設計學院實踐團隊赴懷化洪江大崇鄉石闆橋村，運用專業特長，為鄉村振興注入文化動力;中南大學文學與新聞傳播學院的“搴光攬文”實踐團隊先後考察了解湘潭巫家拳、醴陵窯、張家界大庸武術、常德絲弦等地方非遺文化，初步構建湖湘傳統文化數字博物館，推動瀕危民間文藝的傳承保護舉措切實落地……

與往年相比，今年暑假，我省各高校“三下鄉”團隊更注重結合各自的專業優勢，貼合鄉村的需求，為鄉村文化振興奉獻青春智慧。

支教是大學生“三下鄉”的保留項目，相比往年，今年大學生更注重以新穎的方式，針對鄉村學生需求，開展受歡迎的支教活動。

湖南第一師範學院數學與統計學院實踐團隊來到湘陰縣金龍鎮，以“遊園會”的形式，讓孩子們在娛樂的氛圍中說好普通話、寫好規範字;

中南大學湘雅二醫院實踐團隊來到龍山縣茨岩塘鎮，通過知識講座、情景劇模拟、放飛自我遊戲等，讓青少年學會有效溝通、情緒管理等心理調節技能;

湖南中醫藥大學“中醫藥下鄉團”則在甯鄉市、邵陽市、衡陽市、常德市等地的鄉村，為兒童開展中醫啟蒙活動，在其心中埋下傳承中醫學的幼苗;

“探索·科學實驗站”“思維·小小編程師”“動手·積木建構家”“實操·機器人編程”……長沙師範學院信息科學與工程學院實踐團隊則為郴州市永興縣的小朋友們送上精彩的科技課程，在他們心中種下創新的種子。

當支教不再僅僅是陪伴，更有指引，當鄉村孩子收獲的不僅是溫暖，更有成長，大學生們也更展現了學有所用的擔當。

服務再升級，助力鄉村發展

鄉村振興，需要科技支撐。作為科學技術發展的青春力量，我省大學生積極擔當主動作為，為鄉村振興貢獻科技力量。

這個暑假，花垣縣長樂鄉那光村迎來了一群博士們——湖南農業大學植物保護學院博士服務鄉村振興社會實踐團隊。他們踏入田間地頭，開展無人機施藥技術示範，點對點為水稻長勢不好“問診把脈”，手把手為玉米種植戶消滅病蟲害支招，從茶葉品種選育、種植等多方面對茶葉發展進行技術指導……“學農是為農，能用自己專業解決農民實際問題，是當代大學生的應有擔當。”實踐團成員李潭說。

洞口縣羅溪瑤族鄉也迎來了博士團——湖南科技大學博士暑期科技服務團。他們走鄉串戶，對切坡建房修路、橋梁安全、水資源、自建房安全排查4個方面進行實地調研和安全性專業檢測，化身“移動問診室”，充分發揮專業優勢，“對症下藥、靶向治療”，為村民安全生活開出“診方”。

湖南師範大學工程與設計學院實踐團隊則深入龍山縣洗車河鎮克洞村，從人、文、地、産、景等方面展開實地調研，圍繞當地旅遊線路、文化資源等展開創意設計，進行了“克洞村”“克洞人家”等一系列龍山IP的打造……“‘克哪裡都不如克洞村’，他們提出的旅遊口号令人耳目一新。接下來我們還會繼續合作，以推動我們的鄉村旅遊文化事業發展。”克洞村黨支部書記彭清東說。

當“三下鄉”成為大學生投入鄉村振興的起點，這項偉大事業必将迸發出蓬勃活力，吸引更多大學生積極參與，使廣大鄉村變得更美好。

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