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課堂教學中的三個不要指的是什麼

知識 更新时间:2024-10-18 20:27:51

  1、不要指向不明。課堂教學必須有明确的目标指向。教學目标就是必須落實的教學任務,就是預期達到的教學結果,其對教學活動具有重要的導向功能、激勵功能和評價功能。無論是課堂教學,還是課後作業,都必須有明确的目标指向,目标不明的活動,目标不當的活動,必然是低效率的活動。

  2、不要主次不分。課堂教學中既要關注全面,更要突出重點。任何一堂課,不可能處處都深入,樣樣都精彩。要根據各個教學内容在知識體系中的地位,根據學生的認知基礎,确定一堂課的重點目标和重點内容,設計開展重點活動,在重點上做文章。

  3、不要簡單重複。要指向重點目标、重點内容,進行一定的複述和反複訓練,但不能翻來覆去地講、機械反複地練。複述和反複訓練都必須基于學生實際,适切學生需要,着眼學生發展。要根據學生的學習情況,抓住難以把握的、容易混淆的來展開,要重在提練。

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