《放牛班的春天》情感真摯細膩,畫面随時間推移由冬經春抵初夏,作為主要情感表達的音樂基調也由沉郁凄清慢慢轉為活潑明快,呈現出層次的美感;創作者似乎着意于影片場景的巧妙設臵,人物言行舉止的精心安排,以達到景無虛設,話無虛說,筆無虛落的佳境;在表現手法上,影片結合倒叙與插叙,以年老的著名音樂家皮埃爾莫安琦,當年“池塘之底”學生之一的童年回憶展開,情節聲畫同步,娓娓道來;影片中聲畫同步的表現手法則更是别具一格,極富視聽浸染力。
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