南都訊 記者張小玲百花小學在假期開展“暑假讀一本好書”活動，開學迎來收獲的季節，同學們在遨遊書海之餘，還撰寫讀後感分享自己的閱讀收獲，積極參與學校的征文活動，踴現出一批好作品，老師也總結寫好讀後感的“引、概、議、聯、結”的五大技法。
“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。為積極營造書香校園、書香班級、書香家庭的良好文化氛圍，引導全體學生充分利用暑假等課餘時間多讀書、讀好書，大力弘揚中華優秀傳統文化，百花小學在假期開展“暑假讀一本好書”活動。
夏長秋收。金秋九月，百花小學迎來了收獲的季節，“暑假讀一本好書”的閱讀活動也迎來了豐收。一本本精彩的書籍，讓同學們流連忘返。同學們在遨遊書海之餘，還撰寫讀後感分享自己的閱讀收獲，積極參與學校的征文活動。
“不動筆墨不讀書”，讀書是一個過程，邊讀書邊思考，邊讀書邊書寫，既是一種良好的習慣，又是一種美好的閱讀品質。讀書動筆，讀書效率就會越來越高，書就會變成營養，被吸收、被運用。
活動中，老師總結了寫好讀後感的五大技法，包括引、概、議、聯、結五大技法。比如，“引”的目的就是亮明基本觀點。方法是先簡要寫出“讀”的内容或直接引用原文，很快引出“感”的内容，亮出自己的觀點。
四（4）班 袁雪飛在讀後感中寫道，什麼是勇氣？勇氣就是出自你内心真實，真心的“話語”。《你那樣勇敢》是一本描寫“勇敢精神”的書。書中描寫的勇氣讓我懂得在生活中遇到困難要迎難而上，克服自己恐懼。
再比如議，是對引述的内容進行評析，既可以就事論事，對引述的内容進行分析，也可以進行從現象到本質的挖掘。當然，一本好書的讀後感，可“感”的點很多，所以，要選擇自己感受最深、角度最新的感受點切入。
比如五（7）班的歐陽欣宜寫道，“書中的描寫讓我身臨其境。我能感覺到金叔喝不到水時那種心如死灰的絕望和痛苦，也能感覺到橘花在廢墟中迷路時的驚慌失措和恐懼。我特别佩服橘花，她經曆了黑暗，卻不放棄希望，尋找一切可以離開的方法。我也特别欣賞金叔，他心存善念，沒有自暴自棄，用善良溫暖了這座城市。兩個人相互信任，努力争取，改變了困境。”
炎熱的暑假裡，飲一杯清茶，咬一口西瓜，讀一本好書，身清心靜暑自消。童年美如斯，正是讀書時。百花小學希望同學能“好讀書，讀好書”，讓我們與書香結緣，在文苑漫步，一起追尋幸福的詩意遠方。
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