【話題導入】

在這個奇妙的自然界裡，動物與人類共同生活在地球上。既有勇猛兇險的獅子，聰明機靈的猕猴，又有溫文爾雅的企鵝，高貴典雅的長頸鹿……許多動物都深得人們喜愛，而大熊貓更是人見人愛，是我們的國寶。

說到國寶大熊貓，你一定會迫不及待地說“我知道”。是的，你一定知道！因為，它胖嘟嘟的身體、黑白兩色的皮毛、标志性的大黑眼圈、内八字走路的模樣早已印在了我們每個人的腦海。但是，如果我還想更多地了解大熊貓，你能清楚、明白地介紹嗎？哈哈，你還得想想，是嗎？這次習作，我們就來嘗試介紹大熊貓。

【思路引領】

這次習作是一篇命題作文，不能寫其它動物，隻能寫“國寶大熊貓”。

要把大熊貓全面、完整地介紹給别人，你的了解僅僅停留在“胖嘟嘟”、“黑眼圈”、“吃竹葉”這些信息上，還嫌少了一些。在寫之前，你可以試着問問自己：大熊貓是貓嗎？它的名字是怎麼得來的？它長什麼樣子？吃什麼？它生活在哪裡？性情怎麼樣？它是怎麼繁殖的？它為什麼是國寶？人們為了保護它，做了些什麼？然後帶着這些問題到圖書館去找，或者上網查資料。

同時，你還可以設計一張大熊貓的圖表信息圖，把找到的信息記錄下來，如下圖：

名稱：大熊貓

門類：食肉目，是熊科，不是貓

分布地區：四川北部、陝西南部和甘肅南部的山區

食物：愛吃竹葉、竹筍，有時也吃其它食物

樣子：

生活習性：

瀕危的原因：

被視為國寶的原因：

大熊貓的繁殖：

……

【方法指導】

一、分門别類，整合信息

把大熊貓全面地介紹給别人，不能僅僅停留在搜集信息上。信息找到了以後，不要隻做個搬運工，一股腦把信息移到作文本上，而是要對信息進行分析、篩選、取舍，按照“形态”、“習性”、“價值”等等，來給信息分一下類，整合出三個方面左右的信息來突出大熊貓的特點。每一段圍繞一個主題來寫，把關鍵詞句放在段首，然後通過具體的細節來說明。把紛繁複雜的信息整合後，變成自己的話，這樣的作文才是你的創造。

二、合理叙述，布局謀篇

寫好大熊貓，還需要根據自己所選内容以及寫作的順序來合理地安排文章的結構。我們可以先寫大熊貓的外形，接着寫大熊貓的生活習性，然後寫大熊貓的名稱來由以及能成為國寶的原因，最後總結，抒發對大熊貓的喜愛之情。内容很多，那麼我們就要思考哪裡詳寫與略寫，把熊貓全方面展現在讀者面前。同時，我們也可以采用“總—分”的結構，先從總體上介紹大熊貓某方面的特點，再具體描述，突出了它的特點，而且條理清楚。

三、抓住特點，具體描寫。

既要抓住大熊貓最有特色的部分具體描寫它的外部特征，又要抓住關鍵的動作對其生活習性進行準确的描寫，從而反映它的個性特征。隻有做到這些，寫出來的文中才具能生動、具體。

寫之前，我們要對資料有一個全面的了解，抓住大熊貓各方面的特點，如外形、習性、活動特點等。心中有“貨”，才能下筆如有神。具體描寫時，我們需要運用各種習作方法，全方面、立體式來描寫大熊貓。寫大熊貓外形時，可以用上比喻、拟人的修辭方法，可愛的形象才會立體式呈現在讀者面前；寫大熊貓的活動時，用上恰當的動作描寫，使文章更加生動；寫大熊貓吃食、繁殖時，可以用上數字描寫，使文章内容更為準确；寫大熊貓受歡迎，可以列舉些事情，以增加文章的說服力。

【習作展示】

熊貓的自述

哈喽！我是人見人愛的大熊貓，人們都稱我是“國寶”，我的名氣可大啦，下面我就來介紹一下自己吧！

我的家在四川省北部、陝西省南部和甘肅省南部的山區，别看我的名字叫“熊貓”，可我既不是熊，更不是貓。我戴着一幅“墨鏡”，穿着黑白相間的衣裳，你們看，我很帥吧！我長得胖嘟嘟的，走起路來大腹便便，一搖一擺，你們說我像不像一個彬彬有禮的紳士？

我最愛吃的食物是竹筍和竹葉，沒有這些東西吃的時候，玉米杆也能将就一下。不過，你們看到介紹我的圖畫中，最多的還是我抱着一根竹枝的形象。我拉出的便便是墨綠色的，不僅一點也不難聞，還散發着一股竹葉的清香呢。

到目前為止，世界上隻在我國發現過我的蹤迹，而且我的同伴數量越來越少，瀕臨絕迹，所以人們把我們當成“國寶”，國家為我們專門設立了自然保護區，加大了保護我們的力度，我們的幸福感越來越強啦！我還被當成“國禮”送到别的國家，成為和平友誼的使者呢！

你們喜歡我嗎？那就快來和我做朋友吧！

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