具體原因如下:
1、沒有形成固定的時間節奏感,高中階段都比較容易堅持做一件事,一個重要的原因是有良好規律的生活,每天按時起床,按時上課,按時自習,按時睡覺,在一個有規律的生活裡,人是容易有相對固定的受控時間去完成自己既定的目标。
2、沒有找到好的志同道合者互相激勵,在高中,因為有各種制度和外力約束,大家都被集體化成一種行為模式,往往能為某個特定的目标長期全力以赴,互相追趕激勵,覺得在高中學習過程中很有充實感,和這個環境是分不開。
3、沒有選擇一個更适合目标的環境,往往缺乏和自己有同樣目标的同伴,這導緻很難一個人特立獨行下去,畢竟人是群體性動物,很難擺脫從衆的自然基因行為模式。
4、丢失了真正想做的目标,如果不自欺欺人,大學生就應該主動在大一了解想去的就業單位,了解就業崗位,了解這些崗位對人的素質要求,主動在大一就明确自我成長的目标和實現的手段,并找到恰當的手段衡量自己的進展。
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