診斷性測驗。
診斷性測驗:是教學中作診斷性評價的工具,是專為診斷學生在學習上的困難而編制的一種測驗,目的是了解,分析,評價學生當前的基礎知識和基本技能,在教學活動的一定階段,如學年,學期或教學某一課程章節之初進行的測驗,其目的在于了解學生的知識基礎和對即将學習的内容的準備狀況,使教師對學生的水平,差異心中有數,以便合理組織教學和恰當處理教學内容。
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