6位女生申請藝術類專業，100%錄取各自專業TOP3的頂級藝術學院！今年，南外仙林國際高中部ACT&AP國際課程班的學生在海外大學申請中大放異彩。截止到2022年4月20日，2022屆ACT&AP國際課程班的同學收到将近140份錄取通知書，共計獲得約760萬人民币的獎學金。一起來看看“六朵金花”的成長感悟吧。

郜嘉琦（室内設計專業）

郜嘉琦

美國普瑞特藝術設計學院（獲獎學金80000美元），美國室内設計專業排名第1

其他錄取學校：

美國薩凡納藝術學院（獲獎學金68000美元）、美國芝加哥藝術學院（獲獎學金37800美元）

成長感悟：步入高中時，我就明确了大學學習室内設計的想法，因為我從小就很喜歡利用自己的想象力和創造力來改造周圍的環境，這是我學習室内設計的動力和初心。申請大學需要雅思成績以及校内GPA等豐富的申請材料。在雅思的備考過程中，我認為這是一個極其漫長并且很有成就感的事情。因為這是我第一次接觸雅思，需要豐富我的詞彙量以及做題經驗。所以我認真上課，積極做題，每天背單詞，最後考到了理想的成績。

接下來就是最重要的作品集部分，因為這直接影響到錄取結果。在老師的指導和學校文創社團的幫助下，我充分發揮了自己的創造力和想象力，完成了完整的作品集。相比其他學生，我的高中生活比其他同學多了不同的任務，我需要平衡我的校内學習與校外申請的時間。在這個平衡的過程中，我曾經焦躁過，崩潰過，但是總要經過這些過程才會得到成長。現在想來，我發自内心地感激我過去經曆的一切，感謝我的家人，感謝我的老師，感謝我的學校。

黃譯萱（室内設計專業）

美國普瑞特藝術設計學院（獲獎學金76000美元），美國室内設計專業排名第1

其他錄取學校：

美國加州藝術學院（獲獎學金72000美元）、美國帕森斯藝術學院、美國芝加哥藝術學院（獲獎學金71400美元）、美國紐約視覺藝術學院（獲獎學金20000美元）、美國紐約室内設計學院、波士頓建築學院、亞利桑那大學（獲獎學金15000美元/每年）

黃譯萱

成長感悟：高中三年，我從一個不敢展現自己的小女生蛻變成一個在人前不再害羞、敢于表達自己意見的小大人。有如此的變化，要歸功于學校給我提供了可以展現自我的平台。備考方面，例如托福考試，我曾經有瓶頸期，想考到的分數一直沒有達到。每次焦慮的時候，我的班主任老師、任課老師總會耐心地指導我、教導我。高二下學期，我的語言成績也考到了自己滿意的分數。

在校内，GPA也是至關重要的。在這裡，我不得不感謝我的班主任謝老師，是他認真地督促我的校内學習，讓我的成績保持一個不錯的分數。并且，我擔任了班長，謝老師總是通知我班級的重要事情，給了我鍛煉自己領導能力和組織能力的機會。在藝術和作品集方面，馬靜之老師幫助我最多，她一直鼓勵我參加各種活動，例如推薦我當學生選修課教師，并指導我如何提高繪畫技能。當我遇到作品集問題的時候。最後，我想要鼓勵想學習設計與藝術的學弟學妹們，在學校的時候積極地參加學校舉行的活動，例如體育節、藝術節和外語節的徽标比賽。這些活動不僅可以幫助我們提高自己的繪畫能力，還可以豐富自己的閱曆。最後，我希望未來會有更多優秀的設計師們，從南外仙林分校生根發芽！

潘玺羽（平面設計專業）

美國紐約視覺藝術學院（獲獎學金20000美元），美國平面設計專業排名第2

其他錄取學校：

美國藝術中心設計學院、美國普瑞特藝術學院、美國普瑞特藝術學院MWP（獲獎學金64000美元）、美國加州藝術學院（獲獎學金52000美元）、美國芝加哥藝術學院（獲獎學金37800美元）、美國雪城大學、美國羅徹斯特理工學院

潘玺羽

成長感悟：由于小時候的繪畫基礎，上高中之後，我就确定了自己的專業方向——平面設計。因此，我在備考中把重點放在GPA、作品集、托福成績和活動上。在班主任謝老師和各科任課老師的指導下，我最終有了良好的GPA和托福成績，足以支持我的夢校申請。在作品集中，我探索了藝術與記憶之間的聯系，是馬靜之老師一直幫助我、指導我。同時，我也做了一些專業相關的實習。我在香港仕代珠寶有限公司進行了為期一個月的學習，這對我的基本技能有了一定的提升。學習中，我認為積極地發現自己的錯誤是很有必要的，遇到問題和瓶頸是必然的，所以做好自己，不負自己，積極地尋找自己的問題所在，才是解決之道。南外仙林的校園活動豐富多彩，而且都有關于藝術設計的内容，比如體育節的徽标及海報設計、英語節的英文書法比賽，都有讓我有了更多鍛煉自己的機會。未來，我希望繼續作為一個設計者，發現生活中的美，體驗、感受、發揚。在此，也祝福我的母校和恩師桃李芬芳，越來越好！

王钰淇（時尚管理專業）

美國帕森斯藝術學院（獲獎學金60000美元），美國時尚管理專業排名第1

其他錄取學校：

美國薩凡納藝術學院（獲獎學金48000美元）、美國利姆時尚管理學院（獲獎學金16000美元）、美國時尚設計商業學院、美國芝加哥哥倫比亞學院（獲獎學金32000美元）、薩凡納藝術學院（獲獎學金40000美元）、肯特州立大學、印第安納伯明頓kelly商學院、麻省阿姆赫斯特分校（獲獎學金12000美元）、羅格斯大學、雪城大學、加州大學河濱分校、康涅狄格大學（獲獎學金20000美元）、史蒂文斯理工學院

王钰淇

成長感悟：

整個申請季于我而言，可謂是“一波三折”。最折磨我的便是專業的确定。從前，我一直都不知道自己到底想要什麼，所以專業一直待定。做出這個決定——選擇時尚管理，是在高二接近尾聲的時候。那時的我不知所措，卻又對未來充滿了憧憬。因為從踏進高中校門的那一刻，父母希望我可以子承父業——選擇商科。于是，在最開始當我提出學習藝術相關專業的想法，就遭到了全家人激烈的反對。但，我不甘心，始終覺得父母所希望的，未必是我自己最想要的那一個。人生被安排了17年，這次我想聽從内心的想法，選我所想。于是，我隻能自己去咨詢了老師和一些學長學姐。令人驚訝的是，每一個人都給予了我很大的鼓勵。非常感謝當時學校的老師給我的建議，特别感謝父母後來的理解和支持，多方共同努力之下，才有了最後令人滿意的成績。在經曆這些後，我能給出的忠告：确定專業必須清晰了解自己最想要的或者是最不想要的。

此外，語言的學習任重道遠，剛入學時，我的口語很差。在任課老師的建議下，看了很多的美劇，如《綠皮書》，《至暗時刻》等。這些都是非常好的能夠鍛煉聽力和口語的影片，也非常有時代和曆史意義。選擇自己喜歡的題材，堅持下去是很重要的第一步。

秉承着勞逸結合的理念，在閑暇之餘，我會和Yanny(摯友)一起唱唱歌，做一些小蛋糕以及研究拍照和布光。因而，對形象設計，我也一直很感興趣。我認為，擁有一件讓自己熱愛并且持續為之努力的事情是非常幸運的。同時，南外仙林每年的藝術節，體育節的活動都很豐富多彩，可以展現出自己最具有魅力的一面，爵士，rap，抒情歌，詩朗誦，樂團演奏等等。這裡是一個可以自由發揮的舞台。感謝南外仙林給了我很好的一個平台，讓我能夠充分發揮自己的特長；感謝在此過程中幫助過我的人，選擇南外仙林大概是我人生中做過最正确的決定！

賈瑞珺（服裝設計專業）

英國倫敦藝術大學，世界服裝設計專業排名第1

其他錄取學校：

美國薩凡納藝術學院（獲獎學金56000美元）、美國FIDM學院（獲獎學金20000美元）、美國芝加哥藝術學院（獲獎學金37800美元）、美國加州藝術學院、美國普瑞特藝術學院、英國倫敦城市大學（獲獎學金2000英鎊）、英國金斯頓大學、馬蘭歐尼設計學院倫敦校區

賈瑞珺

成長感悟：倫藝是所有服裝專業學生的夢，所以我從開始做作品集就确定了自己最想去的學校，所以現在能拿到倫藝的offer，我覺得這兩年的努力沒有白費。

選擇服裝設計這個專業，我前期做過很多功課。不僅是對市面上的設計師品牌，還有很多設計師早期的秀場視頻，我都是如數家珍。從開始學習之前我就明白，這是一條比較辛苦的道路。高一的時候因為忙着刷托福，到了高二我才真正開始學習服裝，然後我就遇到了對我最重要的何老師，她給了我很大的靈感幫助，但是服裝設計從手繪到電腦繪圖，立體剪裁面料設計，然後最難的其實是制闆。制闆的學習，其實是從結構上理解衣服，所以不僅是平面的設計，更要落實到立體服裝的制成，非常感謝我們的制闆老師，她幫助了我很多。除了制闆學習的困難，其實我覺得我最大的敵人是時間，如果讓我重新選擇一次，我可能高一的時候就會開始學習作品集。

每一個學習服裝設計的學生，都是抱着成為設計師的夢想，我會在倫藝好好學習，等研究生畢業我可能會在服裝品牌實習，等積累了一些經驗和人脈，我會回國創立自己的服裝品牌。

袁雨桐（動畫專業）

美國紐約視覺學院，美國動畫專業藝術類院校排名第2

其他錄取學校：

美國加州藝術學院（獲獎學金88000美元）、美國瑞林藝術設計學院（獲獎學金40000美元）、美國普瑞特藝術學院（獲獎學金80000美元）、英國倫敦藝術大學、加拿大安大略藝術設計學院

袁雨桐

成長感悟：

1、如何備考：早準備、不倉促，規劃好目标往前沖：高一前的暑假就已啟動托福，高一結束托福已滿足藝術設計類院校申請要求。ACT不放棄，雖然學校申請不強制提供ACT成績，但是為了錄取更有把握沖刺了ACT。高一下學期與班主任和生涯規劃老師溝通後，果斷确定目标學校，并将所有目标學校的要求列出來，一一準備。

2、如何科學規劃學校生活：利用晚自習和周末在校外集中補強專業課内容，同時在高二上學期參與教授課項目，利用高一結束暑假沖刺作品集，高二下學期開學前已完成作品集主要内容。

3、學習方法分享：做一個有心的人，善于觀察生活。在作品集備戰中利用身邊的元素和所看所得來完成作品集的要求。

為什麼ACT&AP國際課程班畢業生藝術錄取這麼厲害？那是因為學校及項目對學生的培養方式，奠定了同學們極其優秀錄取的基礎！

英美加等國家的藝術專業申請，核心是整體表現與綜合知識能力的運用，沒有針對技術上的苛刻要求，諸如“不限技法”、“不限工具”等字樣經常出現。其目的是為了讓學生更真實自然地表達自身對所選專業的熱愛，讓學生在創作中自主思考。可以這樣說，英美加等國際藝術專業錄取，看重發散學生的藝術創意和思維過程，強調學生自主尋找靈感的能力，他們希望每一個人可以按照自己的興趣點找到自己的藝術風格。這和國内藝考比較重視技巧、技法會有比較大的不同。

另外，人文思辨課程在英美加藝術教育體系中也有着至關重要的地位，因為隻有從思維、技能、實踐方面全面夯實學生的能力，才能促進學生跨學科、跨專業的創作能力。

南外仙林分校國際高中部，在教學過程中充分鼓勵學生發展自己的個性，例如由學生自己主導創建了70多個社團，讓他們可以張揚個性，在社團的創立發展中鍛煉、實踐自己的多項能力，這也為同學們的藝術申請奠定了底色。

ACT&AP國際課程班則在課程體系裡，創新性開設自主學習技能課——這一課程着重于培養學生批判思維、推理能力、溝通交流能力、合作能力、跨文化理解能力、職業生涯及獨立學習能力。其實這就是人文思辨的基石，讓學生更好地進行自我認知和社會認知，幫助他們建立自己的思維邏輯，這些對他們的大學申請乃至日後的職業發展都大有裨益。

有了厚實的根基，才有向上生長的蓬勃枝葉。汲取南外仙林的營養，ACT&AP國際課程班同學們在藝術留學之路上已經有了一個良好的開端，與南外仙林優秀學子同行，你将收獲不一樣的精彩。

通訊員 郝也 揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎

校對 盛媛媛

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