小樂老師的祝願:
――小學生心理健康教育活動課教案
一、适用年級:小學三、四年級
二、輔導理念:
當今社會生活、學習等方面的壓力大,學生難免會出現一些心理問題。而兒童期是個體認識、個性、情緒調控能力、意志自制力與堅持性等心理品質迅速發展的時期。這個時候的孩子受環境影響、家庭變故、周圍的人對其一貫的看法等影響,都會無法正确認識自己。人要認識自己不是一件容易的事,四年級學生的思維方式向抽象思維過渡,可以進行比較複雜的分析,分析問題時開始确立“自己”的位置。本節心理健康教育活動課就是針對四年級的學生不易正确認識自己這一心理現象設計的,引導學生在交流中感受别人對自己的評價,同時能夠做到正确地評價自己,正視自己的缺點,發揚自己的優點,消除自卑心理,培養健康的心理品質,不斷完善自我,散發自己獨特的個人魅力,為成功奠定基礎。
小樂老師,堅持隻分享有用的,希望你們大家也不斷的支持小樂老師。
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