每一個家長在平時就在給孩子積攢着作文的素材

文字來源于生活，這個道理是亘古不變的，語文中成績占比最大的就是作文，但是在作文中隻有文字的堆砌是不行，哪怕文采再好也是不夠的，是需要進行一些文字情感交流，需要有代入感，隻有将自己貼切的内心情感描述出來，才能将老師吸引住

但是對于情感，并不是所有的情感都是情感，需要用文字描述出來，有一些情感是用語言很難形容出來的，所以情感也是作文中最難以描述的。我們國家對于作文的運用也并不是突然從初中就開始運用的，也是從小培養，從小鍛煉，

一般是從小學就開始寫短作文，但是因為寫文章對于學生來說，是比較陌生的而一件事，尤其是對于認識字不多的學生來說，總會将老師看得哭笑不得，但是也有一些孩子，因為單純，是情感的真心流露，今天我們就來看看吧，到底是怎樣的作文可以将老師看哭

小學生作文

媽媽是生活中的超人，是孩子的保護傘，沒有媽媽的孩子是不快樂的，所以在作文中，如果要寫作文，最先想到的一定是媽媽。這位小朋友也不例外，寫了自己心愛的媽媽，作文的名字叫做《最厲害的媽媽》，也就是這篇文章将我們的老師看哭了，并且給學生打了滿分

作文開頭就寫出了自己的觀點，也是點題，對自己文章的中心意思相呼應，寫了自己覺得自己的媽媽最厲害，接着詳細地描寫出了自己的媽媽哪裡厲害，小孩子的心思也很單純，并沒有要多的細膩心思，沒有那麼好的文采和形容詞彙，用了最簡單、最平常的話術，說了自己的母親做飯很好吃，會做很多好吃的飯，很偉大，什麼都知道，哭了不知道的時候找她永遠可以解決，這也說明了媽媽是自己依靠

後面這段才是讓小編最心疼的一段，相信也是讓老師心裡難過的一段，孩子還小就已經知道了心疼人，知道媽媽身為母親，也是一個女生，也是一個小姑娘，用非常感人的轉折描述出了自己的媽媽以前也是需要依靠的，含蓄的表達的表達了自己有時候會将自己的母親忽視，表達了自己歉意，也為後來要升華的主題進行了鋪墊，可以看出來這位小孩子的心思還是比較嚴謹的

到了升華主題的内容時候，學生非常巧妙地采用了疑問了的方法，問自己也是問别人，同時也是心疼母親，十分容易引起别人的共鳴，一連用了4個問号，每一個問号的含義都在加深，最後一個問号更是在問全天下的子女，是不是因為自己，母親才用變得這麼堅強？不是因為歲月，不是因為愛，隻因為我，是因為您是母親，以後用我來保護你，這也就是後面的文章結論，我以後陪您到老，您護我小，我養您老

别說是老師，小編内心看了都是想哭的，這樣的文章太戳人心了，老師看了估計也是想起了自己的母親，不僅給文章打了“優”，甚至在文章結尾加了評語，表示你的母親以你為欣慰

小編建議

母親是會變老的，不會永遠做你的超人，在自己照顧自己的同時，記得常回家看看，孝順母親不需要等長大，母親隻需要你的陪伴和溫暖，母親就知足了，多和母親說說話，小時候，母親培養你，長大了你照顧母親

大家對于“小學生作文《最厲害的媽媽》，老師看後感動到哭，直接給滿分”怎麼看？

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