*來源：有間大學（youjian-university），作者：陸兆謙
前段時間，一位老師講三國的視頻突然火了。
“諸葛亮身高不到一米七，黑黑的，很猥瑣”，“北伐實際上是諸葛亮想要奪兵權”、“龐統等謀士不死，諸葛亮沒有一席之地”……
乍一聽，還覺得老師通俗的語言表達、觀點另類的教學演繹挺别具一格的。
但你稍品，細品一下，就會看到一排碩大的問号，猛然高挂在你腦袋的上空：
這位老師，是在認真向小朋友傳授曆史知識，還是在搞笑？
若不是因為疫情，老師這個職業恐怕難有機會與直播進行如此大規模的結合。近來，許多短視頻平台上的網紅們，都自覺的模仿起了授課教師，賺足了眼球。
那些原本是正兒八經的老師，但同時兼顧網紅身份的“網紅教師”，其實并不在少數。他們之中，許多人腹有詩書，通過自身魅力的彰顯，在網絡上圈粉無數。
當傳道授業坐上了網絡的快車，泥沙俱下之間，打着老師的旗号，濫竽充數、嘩衆取寵的“教師型網紅”，也大有人在。
相比為人師，對于一些網紅老師來說，走紅似乎變成了更重要的事。
作為流傳甚廣的大衆型曆史文學，憑借着演義和正史互相擡杠的《三國》迷們，早已厮殺多年。
但近日，短視頻平台上某網紅針對三國時期曆史發表的課堂言論，卻讓原先互杠多年的粉絲們，有些聽不下去。
該老師在課堂上的言論十分驚人。
先是毒舌調侃諸葛亮的外貌，接着“力證”諸葛亮并沒有多高地位，隻是個“搞後勤工作的”……句句說辭令人“耳目一新”，短時間内收獲了數十萬點贊。
有網友在視頻下評論：“當年要是遇到這樣有魅力的老師，自己何愁考不上好學校。”
但事實是，遇到這樣張口就來的老師，确實不容易考上好學校。
如此言論，引起了不少三國迷的不爽。史書記載，諸葛亮“少有逸群之才，英霸之器，身長八尺，容貌甚偉。”
網友表示，即使古代度量單位不斷變化，但既然“八尺有餘的鄒忌是出了名的美男子，到諸葛亮怎麼就成了個矮小猥瑣的醜八怪。”
當然，諸葛亮“難有一席之地”的言論更是無從談起，“先主遂收江南，以亮為軍師中郎将，使督零陵、桂陽、長沙三郡，調其賦稅，以充軍實。”
即使不是熟讀三國曆史的人，但凡義務教育階段熟讀過《隆中對》，就能大體猜測，劉備不可能三番五次去請一個難有一席之地的人出山。
盡管小說神話了諸葛亮的軍事才能，但治國安邦的政治才能卻是無法掩蓋的。
面對講台之下的小學生，網友們紛紛表示：實事求是普及曆史知識就好，又何必添油加醋嘩衆取寵。
一番教科書式的誤人子弟背後，網友表示“陳壽的棺材闆都快壓不住了”。
這并非孤例。複旦大學某網紅教師，曾因其思修課飽受學生歡迎而走紅網絡。有學生公開表示：搶該教師的思修課難度，不亞于搶購雙十一熱門商品。
正是這位在網絡上大紅大紫的教師，卻因為将“耄耋”二字誤讀為“毛至”而引起軒然大波。某知名媒體在事發後發布評論稱：讀錯字不可怕，課堂上滿是雞湯才可怕。
“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”、“我自風情萬種，與世無争”、“告訴他們，我度過了幸福的一生”……
當這些句子被抑揚頓挫誦讀而出，人們不免質疑：真正的營養在哪裡？
當這些看似能引發别人思考，實際上卻空無一物的雞湯句子，被一名全國頂尖知名學府的教師，在講台上飽含真情地講出來時，這本身就已經符合了走紅網絡的基本要素，很大程度上将會俘獲吃瓜群衆們的心。
每一個在幾秒鐘内點贊轉發的人，内心恐怕還來不及多想營養有無。隻是覺得，名牌大學的老師，講話都那麼有水平。
但事實是，好網紅并不等于好老師。
雖然網絡上嘩衆取寵者不少，但客觀說，擁有真才實學的網紅老師們不在少數。
對于他們來說，良好的知識積澱讓他們擁有走紅的資本，但想要變紅卻仍舊需要一些技巧來錦上添花。
衆所周知，xdf向來不是一個缺乏網紅老師的地方，最近一次提醒大家其多産網紅的人是羅永浩。
他用如此無聊的方式卻仍舊能在帶貨圈混得風生水起，如果不是憑借網紅的超高人氣，可能也無從解釋。
俞敏洪算得上是初代教育類網紅。不論是打雞血、熬雞湯、亦或搞培訓，俞敏洪都非常有一套。
近幾年又重新出道的俞老闆，靠着語不驚人死不休的風格快速圈粉。
類似“中國大學教育和國際教育目前還處于失敗階段”、“中興一年研發投入才10億，跟華為差遠了，我買的中興股票估計是回不來本了”的話，就出自他的口中。
不得不說，曾經靠着三寸不爛之舌成為“網紅鼻祖”的俞敏洪，很了解觀衆喜歡聽到什麼。
但不湊巧的是，他在語出驚人方面玩過了火，當一系列有關歧視女性的言論從他口中說出并随着網絡傳播開來時，他被自己的嘴巴送進了尴尬的境地。
在俞敏洪不是網紅好多年的時光裡，環境已經發生了很大變化。某位背後站了無數女性支持者的馬姓企業家，早已通過傳遞尊重女性的價值觀圈粉無數。
與之相似，在考研界盛名已久的張雪峰，憑借着自己的幽默和不時的驚人之語，在網絡上大紅大紫。
然而，張雪峰曾發表了有關西南大學獸醫專業的言論，并建議考生不要報考西南大學。在這些欠妥發言的影響下，他受到了來自西南大學師生們的抗議。
最終，張老師不得不在網絡上公開道歉。當然，西南大學表示不接受。
以上老師的走紅方式，以紮實的專業作為基礎，其中不乏誇張、激進，所以背後也飽含走紅的代價。
還有不少剛剛步入工作崗位的90後年輕老師們，或因為活力四射或因為顔值逆天，收獲過短暫的熱度的人不在少數。
但不論如何，教師始終是一門才華導向性的職業，不論是語出驚人、故作誇張亦或場面诙諧，都隻是輔助因素而已。
張雪峰曾高度準确的概括了網絡知識傳播在當下的現狀：
這個社會就是個娛樂化的社會，如果我講的不好玩，再有道理也不會有人去聽。
近來，網紅老師羅翔因在網上講法律被大衆熟知。不僅是法律專業的學生，許多外行人也在其中獲益不小。
有網友就表示，盡管羅翔的課程有趣生動，但終歸是科普性質的課程。若想真正獲得領域内的突破，必須要回歸到屏幕背後去。
如今，在網絡上用稍嚴肅的方式去傳播知識幾乎是行不通的道路。許多人通過搞怪、另類的方式去傳播知識，超出了幽默生動的範疇，也造成了不小争議。
這直接導緻，當下許多網紅教師為了能滿足大衆的需求，迎合衆人的口味，注重講解的生動幽默甚至超過了内容本身，以至于呈現出娛樂化的傾向。
許多受衆在評論區大加抱怨“為什麼我沒遇到這麼有趣的老師”時，也在暴露着自己不聽笑話，不聽段子就沒法學習的問題。
或者說，知識學習和嚴肅性之間，出現了很大矛盾。
相比起來，操着口音濃厚的普通話講古詩詞的老教授戴建業，則是通過長者獨有的幽默風趣，輔之以現實生活和時不時的自嘲，俘獲了廣大吃慣群衆的心。
但也正如媒體評價的那樣：既然成為了網紅教師，錯誤被抓住就是不可避免的。
戴老師在解讀陶淵明詩詞時，被網友批評“将陶淵明如此超脫的人解讀的如此世俗”，盡管每個人對曆史和文化有着不同的理解，但文化的過度娛樂必然導緻庸俗。
當受衆對娛樂要求愈發高漲時，部分教師對走紅的理解也産生了偏移。
有業界人士曾說：“當網紅老師除了圖錢還能圖什麼？如果你有一顆成為網紅老師的心，千萬不要跟我談情懷。”
曾經寫下“世界這麼大，我想去看看”的辭職女教師，辭職後在網上直播心理學方面的課程，收入不菲。如今的許多網紅教師，課程以9.9元售賣，直播過程中時薪過萬的不在少數。
許多老教授指出：部分年輕教師試圖在學術研究之外，利用走紅去獲得認可。
當然，不論老師們試圖通過走紅獲取不菲的收入，亦或是獲取社會認可，其實都沒有錯。
但走紅的基礎，必然是對本職工作的精益求精。正如羅翔所說：本職老師，兼職網紅。
網紅老師，應當是“本職老師，兼職網紅”。
對于老師來說，想在網絡上長久的紅下去，僅僅靠插科打诨是無法長久的。幽默生動不過是過硬專業素養之外的錦上添花而已。
對于任何一名網紅教師，自己首先是一名教師，其次才是網紅。
知識傳播與互聯網結合的大潮滾滾而來，不可阻擋。但千萬要認清現實：
網紅老師們短視頻上十幾秒鐘的金句合集，足夠生動幽默，但始終不過是蒙太奇背後真相的一角——
不論媒介如何變化，學習終将是生動和艱難并存的。
本文轉載自微信公衆号“有間大學”，作者陸兆謙，編輯秋褲，排版阿明。未标注圖片來自網絡。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場，轉載請聯系原作者。
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