1、從老師的方面來講,除了要具有豐富的知識和全面系統的教學能力之外,還要努力為學生創設自主學習的最佳氛圍。課堂上,老師要努力營造民主平等的師生關系,加強師生情感的交流,面孔親切,語言具有感染力,眼觀六路,耳聽八方,及時發現學生在學習過程中暴露的問題,進行靈活的引導,充當學生學習的顧問,同時也發現學生身上的閃光點,肯定學生的每一次進步,讓學生在賞識中獲得成功的體驗,進而激發自主學習的興趣。
2、從學生的方面來講,要培養學生的自信心理。自信可謂是學生自主學習強大的精神後盾。我們的學生經過小學的學習,都儲備了一定量的知識,能夠進行自主學習了,但我們常聽學生說“我不行”、“我做不出來”、“老師沒教我”等等“謙虛”的話。實際上這不是謙虛,而是我們的學生缺少一份生氣、一份自信心,缺少一種初生牛犢不怕虎的不屈不撓的精神,學生們不敢相信自己的力量,習慣于老師填鴨式地向自己灌輸知識,而不敢獨立自主地探索知識。這樣一來,學生們就不能領略到通過自主學習得到的那種茅塞頓開的激動、登堂入室的歡欣,不能開動自己的大腦,不能充分發揮個人的智慧。
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