1、我們的事業就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在于此。

　　2、執着的攀登者不必去與别人比較自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前進的腳步是否紮實。

　　3、貪玩不是一種好現象，好行為。中小學生愛玩是理所當然，玩是每個孩子的天性，不能剝削中小學生玩的權利。我作為一名中學生，我認為：要玩，要有意義的玩，玩出知識來。在玩中，我們可以悟出許多道理來，這些道理是在課堂上學不到的。可貪玩卻是百害而無一利，貪玩是一名殺手，它可以讓你喪失自我個性，可以讓你荒廢學業，甚至讓你失去寶貴的生命。現在電腦遊戲是社會上的人所喜好的，可是它卻害了多少人啊！多少學生因為它而成績下降。學業之荒廢就在于此舉。

　　4、從現在開始，我們要努力學習，就必須要樹立遠大的理想和堅定的信念，從點點滴滴做起，上課認真聽講，回家後認真複習、預習，能得到良性循環，得到卓有成效的學習效果，那将會是一個多麼快樂的事情！

　　5、“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”勤奮是一種美好的品德。；勤奮是一種努力自強的精神，勤奮是一種勇往直前的精神。一勤天下無難事，勤奮，更是變理想為現實的行動，是由量變到質的過程，是走向成功的階梯，是成為天才必不可少的條件。

　　6、學會生存能力，要求我們擁有樂觀的心态。李白曾吟：“天生我才必有用，千金散盡還複來。”學習不應該成為一種負擔。要主動學習，在學習中尋找快樂；要堅持不懈，在學習中發現真谛。态度固然重要，但要付之行動。我的座右銘是：“苟有恒，何必三更睡五更起；最無益，莫過一日暴十日寒”。我相信，成功一定屬于那些付出努力的人。

　　7、韓愈說過這樣一句話：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于随”。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優與良；才思濃與淡，都是由勤奮注定的。

　　8、高爾基說：“天才源于勤奮”。卡基爾說：“天才就是無止境刻苦勤奮的努力。”我國着名數學家華羅庚也說過：“隻有不畏攀登的采藥者，隻有不畏巨流的弄潮兒，才能登上**采得仙藥，深入水底覓到骊珠。”這些都說明，人們要想取得成功，就不離開勤奮。

　　9、俗話說：勤能補拙。勤勉乃成功之母。，艱苦的條件造就人才。一個成功人士，大都并不是天才。聰明的人并不都是天才，而天才是靠努力，靠勤奮得來的，這也驗證了那句：天才出于勤奮。每個成功的人，都是天才，是努力、勤奮的天才。他們的頭腦并非比别人聰明，甚至比别人差，但他們的成功是因為他們懂得勤能補拙，隻有勤奮、努力、刻苦、不懈地堅持，才能成功。

　　10、韓愈說過這樣一句話：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于随””。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優與良；才思濃與淡，都是由勤奮注定的。

　　11、從現在起，我們要把學習文化知識與思想品德修養緊密結合起來，把創新思維與社會實踐緊密結合起來，把全面發展與個性發展緊密結合起來，把自己培養成一個德智體美勞全面發展的合格接班人。在紮實掌握書本知識的前提下，要積極投入到社會實踐中去，在實踐中發現新知識，運用新知識，加強創新思維。還要在發展個人興趣專長和開發潛能的過程中，張揚個性，彰顯本色。

　　12、勤奮不是天生就有的，而是後天自己養成的。産生勤奮的原因有多種，有的是心懷抱負和信念，也有的是因為某種原因或在某事上受挫，從而勤勉起來。但是，隻要勤于工作，就會有成功的必然。

　　13、勇敢而機靈的王二小隻有歲，為了掩護老百姓光榮犧牲了。他把生的希望留給了别人，自己選擇了危險。他雖然隻有歲，但他擁有着我們中華民族的優秀品德。少年英雄青蓮姐姐也隻有歲，她為了搶救三個落水的小孩獻出了自己寶貴的生命。她又是一個勤奮學習樂于助人品學兼優的好孩子，是老師的小助手，是我們學習的好榜樣。

　　14、學會生存能力，要求我們努力、努力、再努力。我們一定要争氣，我們并不比别人差。作為學生，我們要在自己的學業上努力；作為兒女們，我們要在自己的生活中努力。面對成功，我們不能擡起驕傲的頭顱；面對失敗，我們不能放棄明天的希望。泰戈爾說：”當你因錯過太陽而失聲痛哭，你也将失去星期星“。勝利的果實固然甜蜜，但對挫折的堅守也固然美好。

　　15、從現在起，我們要把學習文化知識與思想品德修養緊密結合起來，把創新思維與社會實踐緊密結合起來，把全面發展與個性發展緊密結合起來，把自己培養成一個德、智、體、美、勞全面發展的合格接班人。在紮實掌握書本知識的前提下，要積極投入到社會實踐中去，在實踐中發現新知識，運用新知識，加強創新思維。還要在發展個人興趣專長和開發潛能的過程中，張揚個性，彰顯本色。

　　16、能力是一個人的長度；勤奮是一個人的寬度；善于抓住機遇構成這個人的高度。長度寬度高度的乘積，就能算出我們每個人的生命容量。

　　17、春秋時期大教育家思想家孔子曾說：學而不思則罔，思而不學則殆。這句話就闡述了學習與思考的辯證關系。說明，學習是要經過思考的，否則将一事無成。思考後就能得出學習成果，說的是非常對的。

　　18、愛因斯坦曾經說過：“天才和勤奮之間，我毫遲疑的選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆！”愛因斯坦說的極是，一步登天，那時不可能的！天上絕不會“掉下餡餅”來。勤奮才是天才的一個開端，隻有一直勤奮下去，天才才會向我們招手。

　　19、學會生存能力，要求我們擁有樂觀的心态。李白曾吟：”天生我才必有用，千金散盡還複來。“學習不應該成為一種負擔。要主動學習，在學習中尋找快樂；要堅持不懈，在學習中發現真谛。态度固然重要，但要付之行動。我的座右銘是：”苟有恒，何必三更睡五更起；最無益，莫過一日暴十日寒“。我相信，成功一定屬于那些付出努力的人。

　　20、勤奮，是學習的必需品。不論你天賦高與低，無論你聰明或愚鈍，隻要勤奮，就一定能取得優異的成績。現在許多優秀的學生，他們天賦都很高嗎？不，不是的，他們都是正常的智商，而正是憑着勤奮靠着超人的努力，才取得了令我們驚歎的好成績。

　　21、我長大有寫東西我們無能為力于是最後躲避最後的最後面對也隻能面對，因為我們要活着。活着就不能被打敗。這個季節梧桐大片大片的飄落花漸漸的凋零，沒有聲音。好象在編織着一個誘人的夢。也許是金榜題名的美夢啊。

　　22、一個人隻有在早晨開始就努力學習，這一天才不會被浪費掉。我們每一個人都應該抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學們，請記住：成功，屬于珍惜時間的人，珍惜自己的時間，對你自己是有益的。

　　23、我的天空已經儲盤了，儲在了記憶深處。而我現在必須也隻能夠在這裡啃着一頁又一頁的課本，被着單詞聽着講述做着題目。一分一秒在這裡學習學習再學習。因為這是現實這是宿命這是輪回這是人生。

　　24、要成功，興趣很重要，理想也很重要。每個人都有自己的興趣，你可能不願學習某一門課程，那是因為你對它還沒有産生興趣，“興趣是最好的老師。”培養自己的興趣和愛好，你就向成功跨了一大步。培養了興趣，還要有自己的理想，有了自己的理想和目标，勤奮的學習，努力學習，刻苦學習，去實現自己的理想。學業之精深就在于此。

　　25、比别人多一點努力、多一點自律、多一點決心、多一點反省、多一點學習、多一點實踐、多一點瘋狂，多一點點就能創造奇迹！

　　26、每個人的智商都一樣，那麼造成天才與笨蛋的差别就在與勤奮。即使你天資沒那麼好，但每個人最開始的智相同，你不要怨天尤人。因為你再怎麼抱怨，那也是枉然，不如勤奮起來，因為勤能補拙，曆史上的曾國潘的記憶好，但最後他卻成了一個偉大的人？這靠的是什麼？不就是勤奮嗎？

　　27、從現在開始，我們要努力學習，就必須要樹立遠大的理想和堅定的信念，從點點滴滴做起，上課認真聽講，回家後認真複習預習，能得到良性循環，得到卓有成效的學習效果，那将會是一個多麼快樂的事情！

　　28、“世界上沒有笨的人，隻有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禅，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。

　　29、烈士們的勇敢與堅強，建設了我們的美好家園，為我們提供了學知識，長才能，為祖國奉獻的機會。同學們，我們是幸運的，我們今天的生活是來之不易的，我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發奮學習，為她争光，為她添彩。

　　30、學習的第一步，就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識！知識就是力量，我們就是要學會求知，變成一個善于學習、善于思考、具有優良品質的好青年。

　　31、一分耕耘，一分收獲。“不要怕得不到，勇敢地去面對，努力地付出。你種下一棵樹種，它終會成為一棵攀天大樹；你種下十棵樹種，它們也會成為攀天大樹，這就是你的收獲。播種的越多，收獲得越多，隻要肯撥下種子，就能開花結果。

　　32、每天，對我們來說，是一個挑戰，是一個新的開始，是昨天的結束。每一天，我們在努力，在學習。但是當那一次次殘忍的考試打擊者我們，我們又失去鬥志。

　　33、春秋時期大教育家思想家孔子曾說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話就闡述了學習與思考的辯證關系。說明，學習是要經過思考的，否則将一事無成。思考後就能得出學習成果，說的是非常對的。

　　34、愛迪生說得好：“天才=%的汗水+%的靈感。”隻要我們勤奮，在笨拙的人也不再笨拙。也可以說：“不勤之人，一無所有。”朋友們，讓我們勤奮起來，永遠不會一無所用，業精于勤，荒于嬉啊。

　　35、學習的第一步，就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識！知識就是力量，我們就是要學會求知，變成一個善于學習善于思考具有優良品質的好青年。

　　36、堅持不懈的勞動，自然是“苦”事，但他們功的必由之路。高爾基說過：“天才就是勞動，人的天賦就像火花，它即可以熄滅，也可以旺盛的燃燒起來，而是它門成為熊熊烈火的方法，那就是勞動。”勞動就是勤奮，勤奮是産生天才的根本原因。

　　37、愛迪生，偉大的發明家，他為了研制燈，查閱近四萬頁資料，一天工作13小時，比常人多了一倍，盡避在小學時被老師說成“弱智”，而且上學三個月就退學了，但他仍堅持不懈的學習着，終于成為了發明家。“業精于勤，荒于嬉”雖然他綴學了，但仍認真的學着，這也證明了勤奮出天才，勤奮出才華，勤奮能給人創造價值。記住：“莫畏難，莫嫌天涯海角遠，但肯搖鞭有到時”。勤奮是到達成功彼岸的最近通道，成功來自于勤奮。

　　38、俗話說：“勤能補拙。”“勤勉乃成功之母。”，艱苦的條件造就人才。一個成功人士，大都并不是天才。聰明的人并不都是天才，而天才是靠努力，靠勤奮得來的，這也驗證了那句“天才出于勤奮。”每個成功的人，都是天才，是努力、勤奮的天才。他們的頭腦并非比别人聰明，甚至比别人差，但他們的成功是因為他們懂得勤能補拙，隻有勤奮、努力、刻苦、不懈地堅持，才能成功。

　　39、一個人隻有在早晨開始就努力學習，這一天才不會被浪費掉。我們每一個人都應該抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學們，請記住“成功，屬于珍惜時間的人”，珍惜自己的時間，對你自己是有益的。

　　40、你想成為幸福的人嗎？但願你，首先學會勤奮。你想擁有勤奮嗎？但願你，請别浪費時間。因為，時間是幸福的鍊條，一生為你滾出無限的幸福。世界上最寶貴的除了良好的心裡素質，還有一個東西，就是勤奮。最寶貴的勤奮，不光是身體上的勤奮，而是精神上的勤奮。

　　41、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，意思是說：學習是像一座藏滿寶藏的大山，但是需要勤奮才能開辟通向山頂的道路；學習也是茫茫的**大海，隻有辛苦的努力才能泛舟其上。勤奮是我們中華民族的優良傳統。

　　42、勇敢而機靈的王二小隻有13歲，為了掩護老百姓光榮犧牲了。他把生的希望留給了别人，自己選擇了危險。他雖然隻有13歲，但他擁有着我們中華民族的優秀品德。少年英雄青蓮姐姐也隻有13歲，她為了搶救三個落水的小孩獻出了自己寶貴的生命。她又是一個勤奮學習、樂于助人、品學兼優的好孩子，是老師的小助手，是我們學習的好榜樣。

　　43、要成功，興趣很重要，理想也很重要。每個人都有自己的興趣，你可能不願學習某一門課程，那是因為你對它還沒有産生興趣，興趣是最好的老師。培養自己的興趣和愛好，你就向成功跨了一大步。培養了興趣，還要有自己的理想，有了自己的理想和目标，勤奮的學習，努力學習，刻苦學習，去實現自己的理想。學業之精深就在于此。

　　44、俗話說：”勤能補拙。“”勤勉乃成功之母。“，艱苦的條件造就人才。一個成功人士，大都并不是天才。聰明的人并不都是天才，而天才是靠努力，靠勤奮得來的，這也驗證了那句”天才出于勤奮。“每個成功的人，都是天才，是努力、勤奮的天才。他們的頭腦并非比别人聰明，甚至比别人差，但他們的成功是因為他們懂得勤能補拙，隻有勤奮、努力、刻苦、不懈地堅持，才能成功。

　　45、愛迪生說得好：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”隻要我們勤奮，在笨拙的人也不再笨拙。也可以說：“不勤之人，一無所有。”朋友們，讓我們勤奮起來，永遠不會一無所用，業精于勤，荒于嬉啊。

　　46、勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那麼簡單。是啊，整天吃喝玩樂多好啊！可是這樣做的後果，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創自己的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活着，充滿着乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢？不用想也知道。

　　47、“一分耕耘，一分收獲。”不要怕得不到，勇敢地去面對，努力地付出。你種下一棵樹種，它終會成為一棵攀天大樹；你種下十棵樹種，它們也會成為攀天大樹，這就是你的收獲。播種的越多，收獲得越多，隻要肯撥下種子，就能開花結果。

　　48、愛迪生，偉大的發明家，他為了研制燈，查閱近四萬頁資料，一天工作１３小時，比常人多了一倍，盡管在小學時被老師說成“弱智”，而且上學三個月就退學了，但他仍堅持不懈的學習着，終于成為了發明家。“業精于勤，荒于嬉”雖然他綴學了，但仍認真的學着，這也證明了勤奮出天才，勤奮出才華，勤奮能給人創造價值。記住：“莫畏難，莫嫌天涯海角遠，但肯搖鞭有到時”。勤奮是到達成功彼岸的最近通道，成功來自于勤奮。

　　49、高爾基說：“天才源于勤奮”。卡基爾說：“天才就是無止境刻苦勤奮的努力。”我國著名數學家華羅庚也說過：“隻有不畏攀登的采藥者，隻有不畏巨流的弄潮兒，才能登上**采得仙藥，深入水底覓到骊珠。”這些都說明，人們要想取得成功，就不離開勤奮。

　　50、勤奮不是嘴上說說而已，而是實際的行動，在勤奮的苦度中持之以恒，永不退卻。業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于随。在人生的仕途上，我們毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎于世界上一切成就的催産婆。隻要我們擁着勤奮去思考，擁着勤奮的手去耕耘，用抱勤奮的心去對待工作，浪迹紅塵而堅韌不拔，那麼，我們的生命就會綻放火花，讓人生的時光更加的閃亮而精彩。

　　51、學會生存能力，要求我們努力、努力、再努力。我們一定要争氣，我們并不比别人差。作為學生，我們要在自己的學業上努力；作為兒女們，我們要在自己的生活中努力。面對成功，我們不能擡起驕傲的頭顱；面對失敗，我們不能放棄明天的希望。泰戈爾說：當你因錯過太陽而失聲痛哭，你也将失去星期星。勝利的果實固然甜蜜，但對挫折的堅守也固然美好。

　　52、春秋時期大教育家、思想家孔子曾說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話就闡述了學習與思考的辯證關系。說明，學習是要經過思考的，否則将一事無成。思考後就能得出學習成果，說的是非常對的。

　　53、勤奮靠的是毅力，是永恒。文學家說，勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙；科學家說，勤奮能使人聰明；而**家說，勤奮是實現理想的基石；而平凡的人則說，勤奮是一種傳統的美德。可見，勤奮富有了多麼巨大的底蘊與魅力，人類如果丢棄了它，絕對不行。

　　54、應當記憶的不是結論，而是方法。方法是有彈性的，它可以在生活的任何場合應用，而結論呢，因為它和某種特定的條件有聯系，它是一種凝固的東西。

　　55、學習的第一步——就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識！知識就是力量，我們就是要學會求知，變成一個善于學習、善于思考、具有優良品質的好青年。

　　56、在藝術上我決不是一個天才。為了探求精深的藝術技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什麼獨得之厚，我的每一步前進，都付出了通宵達旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想。

　　57、”一分耕耘，一分收獲。“不要怕得不到，勇敢地去面對，努力地付出。你種下一棵樹種，它終會成為一棵攀天大樹；你種下十棵樹種，它們也會成為攀天大樹，這就是你的收獲。播種的越多，收獲得越多，隻要肯撥下種子，就能開花結果。

　　58、俗話說：勤能補拙。勤勉乃成功之母。艱苦的條件造就人才。一個成功人士，大都并不是天才。聰明的人并不都是天才，而天才是靠努力，靠勤奮得來的，這也驗證了那句：天才出于勤奮。每個成功的人，都是天才，是努力勤奮的天才。他們的頭腦并非比别人聰明，甚至比别人差，但他們的成功是因為他們懂得勤能補拙，隻有勤奮努力刻苦不懈地堅持，才能成功。

　　59、匡衡為讀書，又因為家裡沒錢買燈油。就在與富人家之間的牆上，鑿了一個洞。透過洞裡的光看書。蘇秦為讀書更是頭懸梁。董仲舒在家刻苦讀書，後花園三年年僅去過一次。這樣的勤奮不言而喻，後來他們都成功了。難道不能證明成功源于勤奮。

　　60、學會生存能力，要求我們努力努力再努力。我們一定要争氣，我們并不比别人差。作為學生，我們要在自己的學業上努力；作為兒女們，我們要在自己的生活中努力。面對成功，我們不能擡起驕傲的頭顱；面對失敗，我們不能放棄明天的希望。泰戈爾說：當你因錯過太陽而失聲痛哭，你也将失去星期星。勝利的果實固然甜蜜，但對挫折的堅守也固然美好。

　　61、學會生存能力，要求我們努力、努力、再努力。我們一定要争氣，我們并不比别人差。作為學生，我們要在自己的學業上努力；作為兒女們，我們要在自己的生活中努力。面對成功，我們不能擡起驕傲的頭顱；面對失敗，我們不能放棄明天的希望。泰戈爾說：“當你因錯過太陽而失聲痛哭，你也将失去星期星”。勝利的果實固然甜蜜，但對挫折的堅守也固然美好。

　　62、古人雲：“一勤天下無難事。”隻要我們好好學習，什麼事難不到我們，否則咋會有天才呢？若談“勤能補拙”，倒是如此。勤，勤奮；拙，笨拙。隻要勤奮，就會“水滴石穿，繩鋸木斷”。

　　63、勤奮，是學習的必需品。不論你天賦高與低，無論你聰明或愚鈍，隻要勤奮，就一定能取得優異的成績。現在許多優秀的學生，他們天賦都很高嗎？不，不是的，他們都是正常的智商，而正是憑着勤奮、靠着超人的努力，才取得了令我們驚歎的好成績。

　　64、春秋時期大教育家、思想家孔子曾說：學而不思則罔，思而不學則殆。這句話就闡述了學習與思考的辯證關系。說明，學習是要經過思考的，否則将一事無成。思考後就能得出學習成果，說的是非常對的。

　　65、們絕不鄙視勤奮。隻有勤奮，你才可以采摘到收獲。我們每個人身上都扛着一把采摘豐收的階梯，那就是勤奮。手懶的，要受窮；手勤的，得以富足。要想擁有富足，就必須無畏的攀登，像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數前進中的艱難與險阻。懦夫和懶漢，是不可能享受到豐收果實的喜悅和擁抱富足而幸福的。

　　66、能力是一個人的長度；勤奮是一個人的寬度；善于抓住機遇構成這個人的高度。長度、寬度、高度的乘積，就能算出我們每個人的生命容量。

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