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關于數學的知識

教育 更新时间:2024-05-23 18:16:42

  1、零

  在很早的時候、以為“1”是“數字字符表”的開始、并且它進一步引出了2、3、4、5等其他數字。這些數字的作用是、對那些真實存在的物體、如蘋果、香蕉、梨等進行計數。直到後來、才學會、當盒子裡邊已經沒有蘋果時、如何計數裡邊的蘋果數。

  2、數字系統

  數字系統是一種處理“多少”的方法。不同的文化在不同的時代采用了各種不同的方法、從基本的“1、2、3、很多”延伸到今天所使用的高度複雜的十進制表示方法。

  3、π

  π是數學中最著名的數。忘記自然界中的所有其他常數也不會忘記它、π總是出現在名單中的第一個位置。如果數字也有奧斯卡獎、那麼π肯定每年都會得獎。

  π或者pi、是圓周的周長和它的直徑的比值。它的值、即這兩個長度之間的比值、不取決于圓周的大小。無論圓周是大是小、π的值都是恒定不變的。π産生于圓周、但是在數學中它卻無處不在、甚至涉及那些和圓周毫不相關的地方。

  4、代數

  代數給了一種嶄新的解決間題的方式、一種“回旋”的演年方法。這種“回旋”是“反向思維”的。讓我們考慮一下這個問題、當給數字25加上17時、結果将是42。這是正向思維。這些數、需要做的隻是把它們加起來。

  但是、假如已經知道了答案42、并提出一個不同的問題、即現在想要知道的是什麼數和25相加得42。這裡便需要用到反向思維。想要知道未知數x的值、它滿足等式25+x=42、然後、隻需将42減去25便可知道答案。

  5、函數

  萊昂哈德·歐拉是瑞士數學家和物理學家。歐拉是第一個使用“函數”一詞來描述包含各種參數的表達式的人,例如:y=F(x)、他是把微積分應用于物理學的先驅者之一。

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