1、教師給學生創設一個課題,情境必須與實際經驗相聯系,使學生産生要了解它的興趣;
2、給學生足夠的資料,使學生進一步觀察、分析,研究該課題的性質和問題所在;
3、學生自己提出解決問題的設想,或暫提出一些嘗試性的不同的解答方案。
4、學生自己根據設想,進行推理,以求得解決問題的方案;
5、進行實驗驗證,學生要根據明确的假設方案親自動手去做,以檢查全過程所達到的結果是否符合預期的目的。在做的過程中,自己發現這些設想、假設的真實性和有效性。
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