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小學生怎樣提高數學思維

知識 更新时间:2024-08-24 18:15:48

  1、追求滲透,啟發領悟。比如提一個好玩有趣的問題。

  2、積極動手,引導思維。找了12個小正方體積木,讓學生試試可以拼成哪些不同的長方體,又讓學生測量它們的長寬高,引導學生思考長寬高與體積的關系,最後推出長方體的體積公式。看似簡單的一項操作,卻讓學生的學習積極性大為提高。

  3、任務驅動,激發活力。小學生處于對周圍事物充滿好奇心和求知欲的認知階段,可以适當給學生布置一些信息任務,提出一些數學問題,讓學生帶着問題和任務進行課堂學習。設立任務時,應注意任務的可行性和有效性,要能為學生提供廣闊的思維空間。

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