1、充分發揮預習在提高課堂教學效率的作用,課前預習找難點;
2、老師提前五分鐘進課堂,做好相關的課前準備;
3、給學生提供展示的舞台,凸顯學生的主體地位;
4、給予學生充分表達的空間,引導學生學會說話,學會說完整的一段話,能夠清晰地表達意思,教師在課堂中盡量不要打斷學生的表達;
5、培養學生獨立思考的能力,給予學生充分思考的空間,不要開展沒有意義的小組合作;
6、從培養學生的學習興趣入手,興趣是最好的老師,興趣可以變為志趣,志趣可轉化為理想,理想可以成為學生前進的動力;
7、對學生的回答要給予及時準确的評價,正确的給予表揚與肯定,錯誤的要及時指出,但不可責備,也不能對學生的回答采取模棱兩可的态度。
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