1、重視教師的範讀:教師範讀能使學生更直接更真切的感受到文本的思想内涵,能激發學生的思想情感,引起學生對文本的興趣和注意,聽出文章節奏感。
2、規範學生自讀:讀準字音、讀清句讀。要求一次讀準确,提醒學生注意文章中的标點符号以及長句的中小停頓。
3、讀出文章的主旨、感情及蘊含的意義:讀出文章的語氣和語勢,表現出文章中抑揚頓挫、跌宕起伏的節奏感,了解虛詞所表達的感慨、哀歎、喜悅等語氣,讀出結構齊整、運用對比、對稱等修辭手法的句子所表達的感情。
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