1、确認視頻是否看完。視頻中的小測試是否做完。單元測試或作業是否做完。課堂讨論是否有回複。如果全都搞定,進度條就應該顯示完成了。如果都做過了,可嘗試拿手機重新看一遍解決未完成問題。
2、目标學習法:目标學習法是美國心理學家布盧姆所倡導的,布盧姆認為隻要有最佳的教學,給學生以足夠的時間,多數學習者都能取得優良的學習成績。教學内容是由許多知識點構成,由點形成線,由線完成相對獨立的知識體系,構成彼此聯系的知識網。
3、問題學習法:帶着問題去看書,有利于集中注意力,目的明确,這既是有意學習的要求,也是發現學習的必要條件。
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