SLA在語言學中表示第二語言習得。
第二語言習得通常指母語習得之後的任何其他語言學習。人們從社會、心理、語言學等角度去研究它。第二語言習得研究作為一個獨立學科,大概形成于二十世紀60年代末70年代初。它對學習者的第二語言特征及其發展變化、學習者學習第二外語時所具有的共同特征和個别差異進行描寫,并分析影響二語習得的内外部因素。
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