一、教學設計
1、貫徹學院辦學綱領,依據崗位标準和課程标準開展單元設計;思路清晰,邏輯缜密,層次分明;
2、服務于專業人才培養,體現學生專業知識、崗位能力和職業素質培養要求;目标明确,任務具體,學生主體。
二、教學内容
1、依據單元教學目标和崗位工作任務選取教學内容;
2、教學内容符合學生的學習特點,可理解性和可接受性強;
3、靈活利用數字化教學資源輔助教學,滿足學生學習需求;
4、内容充實,重點突出,承前啟後,循序漸進。
三、教學組織實施
1、以學生為主體組織教學,切實發揮教師的引導與輔助作用;
2、單元設計充分體現,教學過程安排合理,教學環節完整齊備;
3、有效采取創設情境、角色扮演、翻轉課堂等教學方法開展教學,教學方法運用靈活得當。
四、教師基本素質
1、語言表達流暢,準确生動,親和力強;
2、教态自然大方,精神飽滿,感染力強;
3、教學經驗豐富,駕輕就熟,課堂掌控與應變能力強。
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