自己根據教學内容盡心設計,設計成熟後,再打開“教參”給予補充。把《教師用書》當“彈離跳闆”。重點是提示,還需精心設計。不可否認,《教師用書》隻是面廣,資料詳實。但有不少地方隻是提示,如重點與難點,怎相結合等,還有待老師自己研究開發。《教師用書》隻是一種點撥、提醒而已。
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