可依據以下步驟進行閱讀課教學設計:
1、從閱讀的心理過程看,學生在開始閱讀前,需要進入一種閱讀的準備狀态:首先是想讀、有讀的願望。
2、有讀的目标,有要獲取的新信息。
3、有必要的語言基礎,如詞彙。
4、具有相關的背景信息,以便與新信息建立聯系達到理解。
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