閱讀教學:就是學生、教師、文本之間的對話。
作用:
1、通過閱讀教學,使學生學會讀書,學會理解;
2、通過學生、教師、文本之間的對話,培養學生收集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的能力,提高學生感受、理解、欣賞的能力,使學生具備終身的能力;
3、培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。
4、閱讀是學生的個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。
更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!