1、運用手型。左手表示b,右手表示d,反過來之後剛好左手表示p,右手表示q/g。
2、根據口型記憶。當我們讀字母b的發音,嘴唇閉在一起形成一條線,像是字母b的第一筆,一條豎直的線一樣。讀字母d的時候,嘴唇張開,像是d的第一筆,一條有弧度的線。
3、反複練習反複看。先是讓孩子觀察字母海報,引導孩子漸漸明白其不同;再通過觀察找出哪裡不一樣;然後練習字母書寫并字母組詞;最後打印字母辨别字母。
4、運用多重感官材料。比如空寫;用橡皮泥、毛線、大米、彩筆等等拼出正确字母;手工填充字母遊戲。
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