合肥熱線訊 為了切實做好學校教科研工作,紮實有效的推進符合42中特色的集體備課活動。2019年9月11日上午9點,合肥42中北城校區三樓會議室,化學組全體教師正在進行“集體備課”活動。合肥42中北城校區範成琪校長、許躍副校長、湯麗莎副校長及教務處、教科室、年級組相關領導參會。
此次集體備課,他們采用了“主講人說——組員議”的形式。餘海老師首先闡述了對《氧氣》這一節課的理解和教學設計,精心設計的每一個環節、精彩的視頻展示,逼真的演示實驗,處處展現出主講人的細心準備和智慧閃光。
該組其他老師在充分研讀教材的基礎上各抒己見,有的對重難點的把握提出了質疑,有的對實驗操作的規範性提出了更嚴格的要求,有的對闆書設計提出了新的想法,活動現場氣氛活躍,時時碰撞出思想的火花。大家在一次備課基礎上,進行了二次備課,取餘老師課堂之精華,針對性強,備課效果明顯。
最後,合肥42中北城校區範成琪校長進行了總結,他要求集體備課應由備課組長牽頭,提前安排主講人,分配備課主講任務,集體備課時間不少于一個小時,過程中全員參與,以主講人的備課任務為主,其他組員的交流、讨論為輔,PPT應精減與上課一緻,他還說到本次備課是真備課、真教研,要總結得失納入其他學科組集體備課安排之中。
據悉,本學期該校創新集體備課方式,學校教導處定時間、定地點、定主題、定主講人、定參與領導、定檢查人、定記錄人,統一安排各年級、各學科的集體備課。提前安排主講人,分配備課主講任務;主講人展示上課的PPT和教學設計,集體備課時,主講人主講,其他參與人提出完善的意見,現場修改并形成定稿,規定時間内将定稿報備教導處,充分體現智慧火花的碰撞融合。教師在此基礎上結合班情進行二次備課,努力提高課堂教學效果。
此次化學組集體備課是推行“主講人制度”的先行部隊,為該校校其他教研組集體備課的有效開展提供了範本,相信必将有力促進了合肥42中北城校區集體備課的規範和創新。(供稿:鎮福幸)
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