1、大力倡導人性化管理。倡導“三個淡化,三個提倡”的評價理念,深入了解學生思想需求,以便從根本上加強學生思想建設;
2、以德育的内化為突破點,讓學生知中行,行中悟,悟中從,不要一味的采用灌輸式德育教育方式;
3、以培養良好的行為習慣為切入點,準确把握德育的落腳點和着力點。以活動為載體,根據形式的發展,不斷注入德育新的内容,突出德育的實效性;
4、學校應該把德育放在學校工作的首要地位,沒有好的道德水平的學生,即使成績優異,也是高分低能人士;
5、充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能,全方位在學生所處環境中建立起好的道德文化氛圍。
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