體育鍛煉與心理健康都應該被關注,尤其是青少年的心理健康。《體育鍛煉與心理健康研究》率先在奧運社會态度的研究中應用了内隐态度的研究方法,并建立了相關的模型,從而驗證了鍛煉行為、鍛煉态度、心理健康之間的關系。在此基礎上不僅提出了加強奧林匹克教育,特别是充分挖掘北京奧運會、殘奧會精神遺産的教育價值的建議;還提出了在建設和諧社會進程中,應重視對青少年開展體育運動指導、加強學校體育工作的主張。
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