科學合理地設計目标,應具體,目标應适當,既不好高骛遠,又不因循保守;讓目标體現階段性,既有短期目标和中期目标,又有長期目标,大學生的目标要與自己将來要從事的事業接近;讓學習目标更具體、更明确,不同學科有不同的目标;為自己制訂科學可行的規劃,這個規劃是針對自己的重要目标,包括大學生活規劃、職業生涯規劃以及人生規劃。
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