英國小學階段寫作，往往被稱為“Creative Writing”創意寫作。雖然聽起來有些天馬行空無從下手，但英國國家教學大綱中對于各個年齡段的孩子要學習哪些技巧，達到什麼水平，都規定的非常具體。

（英倫雲小學寫作營-作業展示）

英國小學寫作課

國内很多爸媽對于寫作其實是有一定的誤區，認為【作文】是高年級孩子才需要學習的内容，是孩子參加中考、高考才會用到的。但其實，寫作是一種從小就要開始訓練的關鍵能力。

在英美的教育中，老師們對寫作的重視程度非常之高，鼓勵孩子們進行創造性寫作和思辨性寫作，并通過寫作來展現他們的創造力和思想力。

（英倫雲小學寫作營-作業展示）

在大綱中，對于寫作的要求主要分為兩個方向：

• Transcription抄寫（拼寫和書寫）
• Composition寫作文（清晰的表達自己的想法，而且能組織口頭語言和書面語結構）

這兩個部分互相補充，一直從Reception Year開始到小學Year 6畢業，英國老師的寫作課中會一直強調，也不斷提高難度。

英國Year 3孩子作文

具體以7-8歲英國小學3-4年級這個年齡段，來說說英國小學的寫作課具體有哪些知識點。

Year 3-4寫作課

從1-6年級，英國小學的寫作課都分為兩個方向，Year 3-4也不例外。英國教學大綱對于這兩個方向都有具體的要求。有一部分是必須掌握的知識點，也有一部分是拓展性的。

Transcription抄寫

①拼寫Spelling

• 掌握更多的前綴和後綴，了解含義并學會在寫作中使用，比如 un-/dis–/mis–/–ation/–sure/-ly；
• 了解同音異形異義詞 homophones，比如“write”和“right”；
• 掌握容易發生拼寫錯誤的詞彙，比如發音是/s/，拼寫是sc的單詞（源于拉丁語）：science, scene,discipline；
• 掌握複數名詞的所有格形式，比如 girls’, boys’，以及不規則名詞複數的所有格，比如 children’s；
• 用單詞的前2-3個字母在字典上查到拼寫；

②書寫Handwriting

• 學會連筆書寫，哪些字母、什麼地方可以連在一起，什麼地方要分開；
• 提高書寫的易讀性、一緻性，比如向下的筆調保持方向一緻、等距；

Composition寫作文

作文寫作分為5大步驟，包括：

①計劃寫作

• 一起讨論相似的作文，學習如何組織結構，運用詞彙和語法；
• 讨論和記錄自己的想法；

②草稿和寫作

• 提前在口頭創作和預演句子（包括對話），逐漸組成多種形式、詞彙豐富的句子，比如運用連詞（when, before, after）、副詞（then,next, soon,）、介詞（before, after,during）構成從句；

• 圍繞一個主題組織段落；
• 叙述性寫作中，學會創立場景、角色和情節；
• 非叙述性寫作中，學會簡單的結構組織，比如标題、副标題；

③評估和編輯

• 能夠評估自己和别人的作文，能提出改進的意見；
• 通過改進語法和詞彙，來提高作文的連貫性，比如在句子中正确運用代詞；

④檢查

讓孩子保持寫完以後，重讀一遍的習慣，檢查拼寫和語法錯誤；

⑤分享

把自己的作文分享給其他人，比如在其他學生面前朗讀，或者和其他人一起讨論。在朗讀過程中學會用正确的語調和聲音來表達文字的含義；

以上五個步驟，英國老師會貫穿于整個課堂之中，逐漸培養孩子的寫作習慣。老師會用不同的寫作目的、讀者，以及題材來鍛煉孩子的寫作能力，比如叙述性、說明性文字、描述性文字。

詞彙、語法和标點

詞彙語法和标點，都是英文寫作的重要工具。在Year 3-4，孩子們将學到如何正确運用這些因素來讓作文更優秀。包括：

• 使用連詞從句來拓展句子結構，比如when, if, because, although；
• 運用現在完成時與過去時進行對比；
• 選擇合适的名詞和代詞來增加文章的清晰性和連貫性，以避免重複；
• 運用連詞、副詞和介詞來表達時間、地點和原因；
• 學會正确使用前置狀語，并在狀語後面加逗号；
• 學會在文章中使用“直接引語”，并注意标點的準确性；

優秀的寫作能力，對于孩子學習其他科目，以及未來的人生都非常關鍵，但也絕對不是背誦幾篇滿分範文、一朝一夕間能做到的事。尤其是英文寫作，加上詞彙、語法。标點等障礙，更是難上加難。

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