數學是研究數與形的科學,它來源于生産,服務于生活,并不是空中樓閣。在古代埃及,尼羅河定期泛濫,重新丈量土地的需要發展了幾何學;在古代中國,發達的農業生産及天文觀測的需要,也促進了數學的發展。數學與文化始終是密切相關的。
數學并不是一棵傲然孤立的大樹。它是在人類的物質需求和精神生活影響下生長起來的,同時它也以自己獨特的魅力對人類文化的不同領域産生深遠影響。 數學文化的以下三個特點:第一,數學追求一種完全确定、完全可靠的知識。第二,數學的簡單性、深刻性、統一性。第三,數學可以自我反思、自我完善。數學發展的曆史,就是在不斷探索中逐步完善的曆史。
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