四年級數學下冊8個單元思維導圖集錦，整個學期重難點一目了然，收藏

馬上就快接近期末了，相信很多同學對于學習的内容都基本上快完成，那麼在學習的過程當中，不管是預習和複習對于整個章節中的知識點和重難點的明确，将是這一學期學習過程當中比較重要的内容。

選擇知識思維導圖，進行知識點的明确和重難點的分析，對于複習和學習的同學來說都是不錯的選擇。唐老師将四年級下冊八個單元的思維導圖都給大家整理出來，希望在複習的過程當中能幫助大家從總體上把握。這一學期的知識點以及重難點。以便于在複習時能夠針對性更強。複習的效率更高。

四年級下冊學習過程當中重點的内容和闆塊主要包括小數的意義和性質，小數的加減法運算定律與簡便運算三角形。

第一章節四則混合運算。這一章節當中主要對加減乘除四則混合運算進行整體的學習，在計算過程當中當有加減乘除以及各種括号的計算裡，我們要明白其計算的順序。以及計算中各個量之間的關系該如何進行轉化？這是解決四則混合運算的核心内容。也就是在原來加減乘除的基礎之上加入括号的情況我們要明白括号是用來改變運算順序的，所以有括号要先算括号裡面的，然後破壞括号外或括号内帶計算應當遵循先乘除再加減的運算順序。

其中四則混合運算的最終目的是用來解決實際的問題。這個部分的學習一定要重點掌握解決問題的步驟和策略，有時可分步進行，有時要列綜合算式。盡量在學習當中同學們要養成獨立思考，自主探究的形式去解決實際問題，而不是照抄模式的形式來達到解決問題的形式。在讀題的過程當中要注意各數量關系之間的内容的分析，它能夠幫助大家提升自己的數學思維能力，從而達到更快捷地解決實際問題。

第二個章節觀察物體，确定物體的位置和方向。這部分的内容我們主要是通過正方體的形式來觀察物體從正面側面及上面去觀察物體所得到的物體的形狀是怎樣的？或者是根據從不同方向看到的圖形的形狀來猜測組成該物體的小正方體的個數和位置。這也是這一章節中學習的重點和難點在确定組成物體小正方體的個數和位置時，我們可根據一個方向的圖形來确定。小正方體的個數，然後依次根據其他兩個方向來進行調整。最後再通過三個面所看到的圖形的形式來進行綜合的檢驗，看自己得到的圖形與已知是否相符，即可解決這一問題。

第三章運算定律的運用。這一章節當中集合了加減法，乘除法常用的運算定律，其主要有加法交換率加法結合律，乘法交換律，乘法結合律，乘法分配率減法的性質，除法的性質等。這些運算定律的理解和運用能力的提升都是對于學習過程當中能夠進行簡便運算的基礎，所以要将這些運算定律理解透徹，對于提高計算的效率和準确率來說都是非常重要的。

第四章小數的意義和性質。對于小數的學習，我們主要從小數的定義出發，也就是數部分所代表的意義是什麼？它能通過什麼樣的方式表達出來？其中所涉及到的數位關系以及小數點移動過程當中的變化形式。小數大小的比較近似數等我們都可以與整數的相對應部分進行比較學習。而且整數部分所運用的運算定律讀數的方法和應用都可以進行比對學習，從中找到其共同點和不同點，提高知識的應用能力。

相比較學習之下，不僅能夠回憶已學的知識，而且通過比較之後不同的部分學習的量也會得到減少，提高了學習的效率。作為那個學期重點的章節小數部分的性質以及意義在考試當中也是重點内容。小數的讀與寫以及變化過程當中的數的大小的變化，結合已經學過的長度單位，重量單位及更多的單位變化都可以更加清楚地體現出小數運用的意義，在強化知識點的同時也提高了小數的應用範圍，結合生活實際的内容，更能讓同學們對小數的理解更進一步。

第五章三角形。這一章節當中主要對三角形的概念和認識做了全面的解析，通過對三角形的分類和性質的理解，結合生活實際的應用例子，使得三角形在同學們的印象當中變得更加的清晰。同時三角形的應用層面來講，其角度和邊的關系能夠來确定三角形的不同種性質，對三角形的理解也會更加透徹。

第六章，小數的加減法。通過分别對小數的加法，小數的減法和小數的加減混合運算，對學習計算過程當中，隻需要将小數點對齊，其餘的數位也會自動對齊，這樣的計算使得加減法運算過程當中計算的效率更高，而且在計算過程當中未達到簡便的目的，整數的加減法的運算定律對小數也是同樣适用的。

第七章圖形的運動。主要是圖形通過平移或對稱的關系，使圖形發生位置的改變，在這過程當中，如果要畫出平移前後圖形的變化，需要同學們對圖形移動的特點和技巧有充分的了解，通過定點的平移之後，連接起來的圖形将和平移前的圖形完全一樣，而且對于圖形面積的計算過程當中，我們可以通過平移的方式使得計算更加的簡便。

第八章平均數與條形統計圖。這章節的内容相對來說要比較簡單，平均數及各個數之和除以個數的結果，隻要計算過程當中仔細認真這部分内容是沒有太大問題的。那麼對于條形統計圖來說，除了對條形統計圖的特點有充足的了解以外，還要學會通過統計的數據來畫條形統計圖。

寫在最後：通過對四年級下冊各個章節的綜合分析以及重難點的理解，以知識思維導圖的方式呈現出來，能夠從總體上對每一章節的重難點進行分析，其中學習的技巧能夠幫助大家在學習當中提高學習效率，而且這些章節當中重點學習以及難點的部分需要大家花更多的時間去複習，不管學習哪個章節，都需要同學們同思考的角度去學習，而不是隻學習解題的方式，這對于後續的學習也是會産生一定的影響。

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