1、興趣是人認識需要的情緒表現,是在愉快的體驗積極的基礎上形成的,由此可見,隻有采取積極的手段,激發并調動學生的學習興趣,才能取得較好的效果;
2、創設情境,激發興趣衆所周知,興趣是重要的;
3、要緊扣課文内容,貼近生活實際,不要隻是流于形式,這樣不但不能激發學生興趣,反而打消了學生的學習積極性;
4、在語文的課堂教學中組織生動的競賽或活動,能夠滿足學生的挑戰欲,激發他們更加積極主動的學習。
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