01

《那人那山那狗》

主題

親情、家庭責任

劇情簡介

兒子高考落榜，不得已回到大山中的家，做了大半輩子山村郵遞員的父親提前退休，安排兒子接下自己的工作。兒子上班第一天，父親千叮咛萬囑咐之後仍不放心，帶上長年在其左右的忠實老狗，決定陪兒子再走一趟送信之旅。起初，父子兩人因為長期隔膜隻默默走路，通過與不同村民的接觸，兩人漸漸打開話匣，對彼此有了深一層的認識和了解。

推薦影評

一位孤獨的行者，一隻忠誠的狗，一個裝載着無數人希望的行囊，一份艱辛而又高尚的工作——鄉村郵遞員。

他穿梭在大山之間，為不同村落的鄉親帶來家人的消息，寄出對親人的思念。支撐他走下去的，是鄉親的淳樸與善良，是家人的守候與等待，是自己心中的一份沉甸甸的責任感。

在自己行将退休時，他将這份責任感交付給自己年輕的兒子，于是，這樣一條山路，不再僅僅是希望之路，因為曾經有一位父親與兒子，在這條路上化解了尴尬，傳承了責任，完成了一個男人對另一個男人的囑托，加深了父子間的感情與理解。

02

《狼圖騰》

主題

尊重自然、和諧共處

劇情簡介

1967年，北京知青陳陣和楊克響應國家上山下鄉的号召，從北京來到了内蒙古額侖大草原插隊。在大草原上，他們結識了蒙古族牧民畢利格一家，也見識到了草原上最令人敬畏的動物：狼。

在與狼群的接觸過程中，陳陣對這一物種有了強烈的興趣，甚至有了想自己養一隻小狼的念頭。就在此時，一群外來人貪婪地掠奪了狼群儲存過冬的黃羊，打破了狼群和牧民之間的生态平衡。而以場部主任包順貴為首的生産隊員更是發起了一場滅狼運動，讓狼群和人類之間的關系陷入到了劍拔弩張的地步。

推薦影評

相較于原著，電影《狼圖騰》更多地把主題放在人與自然和諧共存上。因而電影中最大的沖突，不再是文化的沖突，而是人與自然之間的沖突——不尊重大自然，不了解自然規律，盲目破壞生态，就會招來災難。也可以說這是一部為狼正名的電影。它讓我們思考人與狼、人與自然的關系，甚至讓我們反思人類在社會、種族和國家關系中的相處之道。

03 《阿甘正傳》

主題

活出生命價值

劇情簡介

阿甘是個智商隻有75的智障兒。在學校裡為了躲避别的孩子的欺侮，聽從一個朋友珍妮的話開始“跑”。在中學時，他為了躲避别人而跑進了一所學校的橄榄球場，就這樣跑進了大學并成了橄榄球巨星，受到了肯尼迪總統的接見。大學畢業後，阿甘又應征入伍去了越南。戰争結束後，阿甘作為英雄受到了約翰遜總統的接見。

之後，阿甘通過打乒乓球到過中國，通過捕蝦成為企業家。最終與珍妮相愛，結婚生子。珍妮過世後，阿甘送兒子上了校車，坐在公共汽車站的長椅上，回憶起他一生的經曆。

推薦影評

人怎麼樣才能活得更好？一個正常的人，擁有判斷能力，他知道什麼是重要的，什麼是不重要的。一個正常的人，可以有很多選擇，所以總是在等待時機。阿甘，一個先天智障的人，一生創造了無數奇迹，他被命運之神安排于各種角色之中，但是由始至終不變的，是他那顆純真的心，對愛的向往以及那份堅持。

04

《當幸福來敲門》

主題

夢想、超越

劇情簡介

克裡斯·加德納和年幼的兒子相依為命。他的事業屢遇不順，但為了兒子的幸福，加德納咬緊牙關重新振作，處處向機會敲門，并毛遂自薦進入一家證券公司工作，從最底層的員工做起。皇天不負有心人，他終于成為知名的金融投資家。之後，他慷慨解囊，熱心捐助公益活動，成為全美知名的慈善家。

推薦影評

我們都有自己的夢想，而有能力的人則把夢想變成現實。這是一部很有教育意義的電影，故事看似發生在一個中年男人身上，但其實對于青少年的學生們也很有啟發意義。實現夢想多晚都不算晚，最主要的是要心中有夢，還要有實現的能力并為之付出。

影片中有一句經典的台詞激勵了無數身處彷徨和低迷狀态的人們：如果你有夢想，就要守護它。有夢想就要去捍衛，這就是幸福來敲門的捷徑！

05

《瘋狂動物城》

主題

夢想與堅持

劇情簡介

影片講述了一個叫“朱迪”的兔子為了實現兒時當警察的夢想，挑戰偏見和不公平待遇，經曆一系列遭遇後實現夢想的故事。

推薦影評

本片一邊盡最大可能如實地折射現實，勾勒出一個現實都市的平行世界，一邊也透過主人公朱迪堅持自我、奮力逐夢的故事，告訴大家在這個充滿缺陷但也充滿自由與生機的世界，隻要心懷善良、努力拼搏，一切皆有可能。

06

《小豬教室》

主題

珍視生命

劇情簡介

影片講述的是一位新來的班主任星老師，他帶着一隻小豬走進了教室。未來的一年，這隻豬将交給在座的孩子們來飼養，等它長大了以後，就吃了它。老師希望借此略顯傷感或殘忍的抉擇，幫助孩子成長，通過數月來付出的辛勤與情感，讓他們懂得生命的短暫與寶貴，領悟生命存在的價值。

推薦影評

當孩子們發自内心的疼愛與不可逆轉的生命發生關聯，為之争執，痛哭流涕，直到直面現實，該如何描述他們所表現出的最真實的感受？影片講述了一個令人心存恻隐的故事，影片中濃烈的情愫、樸實的思辨、真切的話語形成了一個場，令每一個走進六年級二班的人都會設身處地去思考，和我一樣深受觸動，體會到那位班主任的苦心，感慨良多。

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