要想暑假過得充實有進步，那麼每日一練就值得大家好好學習利用。每天一練，鞏固知識悄悄進步！

一年級

一、連字成詞。

二、回憶課文，回答問題。

1.人們端午節喜歡吃__________，據說這是為了紀念__________（人物名字）。

2.許多人一起玩遊戲，可以____________，可以________________，還可以________________……

3.默寫李白的《靜夜思》。

_______________________，

_______________________。

_______________________，

_______________________。

一年級答案：

一、

外面 請坐 今年 晴天

二、

1.粽子　屈原　

2.跳繩　打排球　玩老鷹捉小雞（答案不唯一）

3.床前明月光　疑是地上霜　舉頭望明月　低頭思故鄉

二年級

一、劃去帶點字不正确的讀音。

模樣（mú mó） 散步（sǎn sàn） 似乎（sì shì）

模範（mú mó） 零散（sǎn sàn） 似的（sì shì）

二、我會寫筆畫。

能： 共（ ）畫

鬧： 共（ ）畫

炎： 共（ ）畫

運： 共（ ）畫

三、讀句子，選擇合适的詞語。

1.（ ）積極參加祖國的西部建設。

2.老先生看到那些勤奮的學生，連聲誇贊：“（ ）！”

3.這個小鎮民風淳樸，而且（ ），有着濃厚 的文化氣息。

二年級答案：

一、

劃去mó sǎn shì mú sàn sì

二、

能（10）畫 鬧（8）畫 炎（8）畫 運（7）畫

三、

莘莘學子 孺子可教 尊師重道

三年級

一、用“√”選出加點字正确的讀音。

漣漪（yī yí） 貪婪（lān lán）

威脅（xié xián）陶醉（táo zuì）

二、選字填空，将句子補充完整。

蔥匆

1.一百多年以前，凱巴伯森林一片（ ）綠，生機勃勃。

2.馬上就要上課了，他（ ）忙地跑進了教室。

據劇

3.（ ）說，他餓極時，會将自己的尾巴吃去一截。

4.下周末，媽媽會帶我去看一場話（ ）。

三、仿寫詞語。

1.七嘴八舌（含有數字）

2.小心翼翼（AABC式）

3.異口同聲（含有反義詞）

三年級答案：

一、

yī lán xié táo

二、

蔥 匆 據 劇

三、

三心二意 成百上千

死氣沉沉 生機勃勃

七上八下 求同存異

四年級

一、根據拼音寫漢字。

guān zhì shì

衣（ ） 幼（ ） （ ）奉

（ ）注 （ ）理 首（ ）

（ ）賞 導（ ） （ ）線

二、補充下面的詞語，再按要求完成練習。

星（ ）棋（ ） （ ）（ ）交錯

（ ）（ ）不斷 （ ）砍（ ）伐

欲（ ）又（ ） （ ）飛（ ）舞

1.AABC式詞語有： 。

2.含有反義詞的詞語有： 。

3.他一定是聽見了什麼好消息，一副 的樣子。

三、口語交際。

小區物業要求大家對垃圾進行分類，有的人認為垃圾分類沒有意義，有的人認為垃圾分類可以使廢物循環利用。對此你有什麼想法？把你的想法說出來。

四年級答案：

一、

山巒 駱駝 蜿蜒 波瀾 攀登 青螺 臀部 潭水

二、

羅 布 縱橫 源源

亂 濫 言 止 眉 色

1.源源不斷 2.縱橫交錯 3.眉飛色舞

三、略

五年級

一、改正下面詞語中的錯别字。

睜睜鐵漢（ ） 崩踏（ ） 軌貨（ ）

及寒交迫（ ） 圍壟（ ） 肆慮（ ）

二、寫出句中劃線詞語的反義詞。

1.播種時節馬上到了，這場春雨解了我們的燃眉之急。

2.這是一場驚心動魄的比賽。

3.随着時光的流逝，童年的往事我已經漸漸淡忘，然而，老師那激勵的話語我卻永遠銘記在心。

三、課内閱讀。

《大江保衛戰》節選

洶湧的激流中，戰士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂的房屋，飛向搖搖欲墜的電杆。在安造垸，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運蘭；在簰洲灣，他們給攀上樹梢等待了近九個小時的小江珊以生的希望……哪裡有洪水，哪裡就有軍旗飄揚；哪裡有危險，哪裡就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群衆，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。

1.概括本段的主要内容。

2.文中三個“飛向”說明了什麼？

3.文中省略句的作用是什麼？

五年級答案：

一、

铮铮 塌 斬 饑 攏 虐

二、

從容不迫 平淡無奇 淡忘

三、

1.寫戰士們是怎樣搶救洪水中的災民的，他們是人民的大救星。

2.三個“飛向”構成了排比句，說明了人民子弟兵行動之迅速。

3.列舉的省略

六年級

一、形近字辨析。

【琢 啄 逐】

（ ）食 （ ）磨 笑（ ）顔開

【愉 榆 喻】

（ ）木 歡（ ） 家（ ）戶曉

【觀 硯 現】

（ ）在 筆（ ） 走馬（ ）花

二、仿寫詞語。

1.生生不息（AABC式詞語）

2.應有盡有（ABCB式詞語）

3.一聲不響（“一~不~”式詞語）

三、按要求寫句子。

1.圓莖上綴滿了小顆粒。（縮句）

2.從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和句話，無不奉陪。（改為肯定句）

3.不要人誇好顔色，隻留清氣滿乾坤。（用現代漢語翻譯句子）

四、口語交際。

班級開展了“我愛讀書”主題班會，要求每個同學說一說自己的讀書生活。下面把你的讀書生活說給大家聽吧！

六年級答案：

一、

啄 琢 逐 榆 愉 喻 現 硯 觀

二、示例：

1.津津有味 落落大方 格格不入

2.不懂裝懂 将錯就錯 得過且過

3.一毛不拔 一塵不染 一文不值

三、

1.示例：近兩寸長的圓莖上綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒。

2.從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和句話，全都奉陪。

3.不需要别人誇贊梅花的顔色好看，隻要留下梅花的香氣彌漫在天地之間。

四、略

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