北京晚報主辦的第四屆“‘墨緣杯’北京青少年書法比賽”成功舉辦，作為推動北京青少年書法學習，展示北京青少年書法才藝的系列活動，給北京的秋天增添了朝氣，帶來了墨香，文化清風缭繞，藝術激情蕩漾，古城北京有了青春的色彩、筆墨的韻緻。

資料圖（圖文無關）安旭東 攝

書法學習，需要從青少年開始。青少年是生命過程中最有活力、最有朝氣、最有熱情的階段，求知欲旺盛，接受能力強，思想活躍，個性鮮明，想象豐富，對傳統文化充滿渴望，在傳統的毛筆書寫中，能夠感受到書法藝術對一個人精神的塑造，人格的培養，文化能力的錘煉。因此，倡導廣大的青少年欣賞書法，學習書法，鼓勵他們在生命最美好的階段親近書法，認識書法，是文化自信的體現，也是強化書法美育的過程。

書法藝術是中國文化的代表，承載着知識、思想、信仰，建立了最初的宇宙秩序與儀式象征。書法藝術是本土文化的産物，文字表意，書寫有情，是實用性和審美的有機結合。正因為書法的文化指向性清晰而明确，所以，我們在相當長的時間裡，融鑄書法深處的是智識、文化、修養。書法藝術是中國傳統的藝術樣式，也是藝苑的一朵奇葩，陶冶了一代又一代的中國人。書法藝術既有文化魅力，也有形式美感，不同書體和不同風格的書法作品，為我們提供了巨大的想象空間，徜徉其間，可以感受到中華文化的博大精深，東方藝術的典雅厚重，一個偉大民族的精神曆程。

正因為中國書法對中國人的文化修為、藝術造詣、心理結構有着極其深遠的影響，國務院學位委員會第三十六次會議決定，把“書法學”是“美術學”下的二級學科，改為“書法學”與“美術學”并列成為一級學科。書法學從二級學科變成一級學科，給當代書法學界和書法學者提供了重要的機遇，對當代書法文化地位的提高，會起到劃時代的作用。我們在興奮之餘，也要看到一些問題。既然書法學成為一級學科了，我們的學術準備是否應該與時俱進，我們的學術研究與時代的精神高度是否匹配，是否有勇氣挑戰學術難題，我們的著作是否有新的觀點，是否經得起讀者的“挑三揀四”，我們的學術人格建構，是否提到了議事日程？解決這些問題的辦法，就是依靠青少年。他們是國家的希望，自然也是書法的希望。基于此，全社會需要站在文化戰略高度開展青少年的書法教育，從學校到社會，從課堂到展廳，從專業要求到個人修養，重新發現書法、理解書法、崇尚書法。

青少年是書法藝術繁榮的真正基石，沒有他們的參與，書法界将是脆弱的、危險的。青少年對書法的社會生态構成了重要影響，他們是書法繁榮與發展的真正力量。我們關注青少年書法的學習與創作，就是關心書法本身。我們希望青少年們既看到“古人之迹”，也要看到“古人之心”。經曆了近百年的懷疑、解剖，經曆了幾代人的深思熟慮、對照比較，經曆了從傳統社會向現代社會的轉型，尤其是經曆了從弱國向強國轉變的漫長路程，我們看到了傳統文化的博大精深，傳統藝術的無限魅力，體會到中華文明作為世界文明的一部分，是如何在人類文明的發展進程中起到其獨特、積極的作用的。

改革開放初期，是當代書法發展的起點，經曆四十年風風雨雨，書法這門一度沉寂的藝術樣式終于覺醒了，從蹒跚前行，到迅猛進步，從追求規模，到自我完善，從點線突破，到全面出擊，健康、正确，符合文化規範和藝術規律的當代書法發展的藍圖逐漸清晰起來。青少年生逢其時，他們站在中國書法發展的新起點，他們看到了當代書法所走過的艱難路程，也看到了中國書法崛起的現實。他們有了新觀念，有了新思想，有了觀察世界的新眼光，有了新的期盼和向往。他們肩負重要的文化使命，腳踩祖國文化堅實的大地，向着人類最先進的方面注目，一定能夠創作出有現實感召力，有社會責任感，有審美價值和思想意義的書法作品。

（原标題：筆墨青春 生逢其時）

來源：北京晚報 作者：張瑞田

流程編輯：L021

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