1、認真“聽”的習慣。在課堂上集中思想,專心聽老師講課,認真聽同學發言,抓住重點、難點、疑點聽,邊聽邊思考,提倡邊聽邊做聽課筆記。
2、積極“想”的習慣。積極思考老師和同學提出的問題,使自己始終置身于教學活動之中,這是提高學習質量和效率的重要保證。學生思考、回答問題一般要求達到:有根據、有條理、符合邏輯。随着年齡的升高,思考問題時應逐步滲透聯想、假設、轉化等數學思想,不斷提高思考問題的質量和速度。
3、仔細“審”的習慣。審題能力是學生多種能力的綜合表現。學生仔細閱讀教材内容,學會抓住字眼,正确理解内容,對提示語、旁注、公式、法則、定律、圖示等關鍵性内容更要認真推敲、反複琢磨,準确把握每個知識點的内涵與外延。
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