1、、自學預習。
自學是獲取知識的重要途徑，預習是培養自學能力、提高聽課效率的重要方法。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點、重點，發現疑難問題，從而可以在課堂内重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課更具有針對性。
2、觀察思考
“觀”是看，“察”是想，看了不想，不是真正的觀察，對認識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結合，不但要善于提出問題，還要積極思考學習中碰到的問題，以及教師和同學提出的問題，通過總結得出事物的一般規律和特征。
3、善于提問。
要有獨立思考、善于質疑。學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現，能提出問題是學習能力的體現，是培養創新精神的重要方式。
4、切磋琢磨。
“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開讨論。每一個人都必須努力吸取别人的優點，彌補自己的不足，象蜜蜂似的，不斷吸取精華，經過反複加工，釀造知識。
5、仔細審題。
要求考生仔細閱讀材料内容，學會抓字眼，抓關鍵詞，正确理解提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵内容，準确把握每個知識點上的内涵與外延。同時培養從作業和考試中發現自己錯誤，及時糾正的能力。
6、複習歸納。
複習就是消化知識，加深理解和記憶，達到舉一反三。它是有規律的，必須有計劃地不間斷地複習每一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結成網，使學到的知識系統化、規律化、結構化，這樣運用起來才能聯想暢通，思維活躍。
7、整理錯題。
平時要把有疑問或是弄錯的知識點和題目進行整理，并找到相關的類型題、同等程度的相關知識點研究一下它們的異同，以便找到解題的技巧和辦法。
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