1、學生的學習壓力過大,休息的時間過少,導緻作息不規律,不利于身心的健康。
2、作業量過大,會使學生産生投機取巧的想法,得不到留作業的最初目的,達不到練習的效果。
3、使學生産生惰性心理,對學習産生抵觸的行為。
4、學習效果的好壞并不是由作業量的多少來決定,教師應根據學生的實際情況,根據學生不擅長的知識點進行作業的布置而不是盲目去布置任務。
5、增大了教師的工作負荷,會降低上課的工作質量。
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