教育行動研究的意義具體如下:
1、有利于解決教育教學實際問題,提高教育教學的質量;
2、有利于促進教育研究模式的變革,推動教育科學的發展;
3、有利于提高教師的專業素質,促進教師專業的發展;
4、有利于提高教師自我意識,增強教師職業的樂趣與尊嚴。
教育行動研究的主要特點具體如下:
1、實踐導向;
2、協同研究;
3、反省思考。
教育行動研究是在實際情景中,由實際工作者和專家共同合作,針對實際問題提出改進計劃,通過在實踐中實施、驗證、修正而得到研究結果的一種研究方法。
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