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語文教學設計

知識 更新时间:2024-12-28 20:45:26

  課程主題,這個不做過多的贅述。然後就是教材分析:分析了全冊教材的總體要求及基本内容,接下來就是要進行單元教材的分析。分析的是單元的教學目标及教學重、難點,了解整個單元的教學内容在全冊教材總體要求下的編排、結構思路。當然如果隻作為一課的教材分析,隻需要簡要分析就可以了,其中應該包括了學情分析。

  教學目标:目前的教學目标為了響應國家的《新課程标準》,都應該是三維目标,知識與技能目标,制定本節課的學習學生應該學習的知識内容及學習的程度;過程與方法目标,制定本節課的學習能使學生哪些能力得到提升,哪些能力得到掌握;情感态度與價值觀,制定本節課學習内容對學生意志、品質的鍛煉與培養。

  教學重難點教學重點就是學生必須掌握的基礎知識與基本技能,是基本概念、基本規律及由内容所反映的思想方法,也可以稱之為學科教學的核心知識。教學難點是指學生不易理解的知識,或不易掌握的技能技巧。

  教學方法以及課時安排其中教學方法包括講授法、談話法、讨論法、讀書指導法、演示法、參觀法、練習法、實驗重點看的是教學内容及過程:這裡面包含了整個課堂教學設計的主要流程,導入、新授、拓展、總結等。如果您是新入職的老師,建議您可以去無憂無慮語文網下載一些好的教學設計案例;或者多跟辦公室裡的老教師進行交流學習,這樣才能有助于你的進步。然後記得總結,形成一套适合你自己的教學設計法,剛開始就模仿為主吧。

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