小朋友一天在幼兒園裡從入園到離園，每一個活動，每一個環節都需要老師們精細設計和準備，今天就一起來和大家分享一個幼兒園一日活動設計案例吧。

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一日活動總目标：

1.大膽表達自己的想法，并且可以認真傾聽别人講話。

2.嘗試探索球類的不同玩法。

3.體驗遊戲活動的樂趣和成功的喜悅。

一、晨間入園

1.熱情接待家長和幼兒，和家長簡單溝通，關注幼兒情緒狀态。

2.引導幼兒可以和老師主動問好，和家長主動再見。

二、早鍛煉活動

▼活動名稱《 跳圈圈》

• 活動目标

1.聯系雙腳、單腳跳圈遊戲。

2.能積極參加早鍛煉，體驗遊戲活動樂趣。

• 活動準備

呼啦圈若幹、呼啦圈支架、地墊

• 活動過程

1.教師和幼兒一起随音樂做熱身運動。

2.教師擺放好多種呼啦圈組合，幼兒排隊依次遊戲。

3.利用老師提供的輔助物再次探索玩跳圈圈的不同方法。

4.教師和幼兒随音樂做放松運動。

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三、盥洗如廁

1.排隊如廁，并安靜等候。

2.按照六步洗手法洗幹淨雙手。

四、集體活動

▼語言活動：尊重别人的不同《小羊和蝴蝶》

●活動目标：

1. 通過圖畫書閱讀，了解小羊和蝴蝶不同的生活習性。

2. 知道每個人都有與别人不一樣的地方，嘗試尊重别人的不一樣。

●活動準備：

PPT、記錄表、幼兒照片、改編故事《小羊和蝴蝶》

●活動過程：

1. 閱讀：小羊和蝴蝶。

（1）今天老師帶來了一個關于好朋友的故事，我們一起來聽一聽。

（2）觀看PPT，欣賞故事至“留在這兒，我會凍死的”：小羊和蝴蝶有些什麼不一樣的地方？ （教師幫助記錄小羊和蝴蝶不一樣的地方：小羊群居、蝴蝶單飛；小羊走直線、蝴蝶彎曲飛等行走 方式、路線、生活方式等的不同）

（3）讨論： 覺得蝴蝶要留下來嗎？如果你是小羊，你會怎麼做呢？ （鼓勵幼兒表達自己不同的意見）

2. 體驗：我和好朋友。

（1）你和你的好朋友之間有不一樣的地方嗎？

（2）幼兒和朋友互相讨論：如喜歡的人、喜歡做的事情、喜歡玩的玩具遊戲等不一樣。

（3）教師發給幼兒每人一份“記錄表”，并介紹表格中每幅圖畫所代表的含義（喜歡吃的菜、 喜歡做的事、喜歡玩的玩具、最喜歡的人）。

（4）請幼兒在表格内畫上自己喜歡的事物，用繪圖方式制作自己的“小檔案”。

3. 遊戲：小小調查員。

（1）幼兒當“調查員”，找到好朋友互相“調查”，看一看自己的檔案和别人的有什麼相同或不 同之處，做好記錄。

（2）讨論交流調查結果：你和你的好朋友什麼地方不一樣？大家彼此之間的不一樣會不會影 響你們做好朋友？

4. 結尾：我們都是好朋友。

（1）講述故事結尾：小羊是怎麼做的？

（2）小結：原來我們每個人總有一些和别人不一樣的地方，好朋友之間也是這樣，所以就像 《小羊和蝴蝶》裡講的一樣，就算有許多不一樣也會成為好朋友。

五、課間戶外

▼活動名稱：《乒乓球保衛戰 》

• 活動目标

1、通過遊戲，使幼兒會創造性地玩易拉罐，用紙棒撥的動作技能。

2、培養幼兒樂于合作的團隊意識，體驗遊戲活動的樂趣。

• 活動準備

乒乓球、乒乓球拍、輪胎、竹梯等

• 活動過程

1、幼兒跟随教師進入場地，做熱身運動；

2、将輪胎、竹梯等擺成小路狀，乒乓球放于乒乓球拍上，一邊走在搭建的小路上，一邊手持乒乓球拍，從起點走到終點，乒乓球不掉落即勝利。中途手不能觸碰乒乓球。其中，乒乓球拍也可以用其他廢舊材料代替，例如塑料蓋子等。

六、餐前準備

1.進餐前要洗幹淨雙手

2.值日生分發并擺放好餐具。

七、午餐

1.像幼兒介紹菜名，介紹飯菜營養，激發幼兒進餐欲望。

2.鼓勵幼兒主動整理餐具，收拾食物殘渣。

3.引導幼兒有序地進行餐後擦嘴、洗手、漱口。

八、餐後散步

組織幼兒餐後散步、戶外觀察和自由活動。

九、午睡

1.指導幼兒獨立脫疊衣服、鞋襪，并在固定位置擺放整齊。

2.指導幼兒蓋好被子，保持正确睡姿，安靜、盡快入睡。

十、點心

1.口渴時随時飲水，有秩序地到保溫桶前接适量的水，不把水灑在地上。

2.能安靜地吃午點，并保持幹淨。

十一、區域活動

• 活動目标

1.能按意願選擇自己喜歡的活動區域，大膽的進行操作，激發探索的欲望。

2.培養幼兒遇到問題能進行協商，并樂意與同伴一起分享成功的快樂。

• 活動過程

1.談話導入活動，激發幼兒興趣。

2.介紹新增設區域的操作材料及玩法。

3.教師提出進區規則。

4.幼兒按自己的意願和興趣選擇活動區域，大膽進行操作。

5.教師巡回觀察指導，适時介入幫助能力差的幼兒，并做記錄。

6.教師活動小結，師幼共同整理材料。

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十二、戶外活動

活動名稱：《移動籃球》

• 活動目标

1、練習滾球擊物，要求雙手滾球時兩手用力均衡一緻。

2、喜歡遊戲活動，體驗遊戲活動帶來的樂趣。

• 活動準備

籃球、呼啦圈

• 活動過程

（一）組織幼兒玩球

說一說“你是怎麼玩球的”并示範（用抛、滾、拍的動作）

（二）練習滾球擊物

1、在1米至3米距離内，幼兒分組練習滾球 啟發幼兒探索：怎樣才能滾的準？瓶子應怎樣放？

2、幼兒交流讨論

3、幼兒再次練習，感受手的用力情況

（三）遊戲：移動籃球

一位幼兒手持呼啦圈豎放，另一位幼兒隔開一段距離嘗試進行投籃。當幼兒投籃率提高後，可增加遊戲難度，手持呼啦圈幼兒輕輕移動呼啦圈。

十三、離園

1.離園前，鼓勵幼兒用不同的方式記錄和表達一天愉快的生活，引導幼兒學習關注、欣賞和贊美同伴。

2.有針對性地做好家園溝通，達成有效互動，共同促進幼兒各方面的成長和進步。

寫在最後

一日活動，每個園所也都不相同，老師們要按照自己園所的流程合理安排制定，設計符合自己班級幼兒年齡特征的一日活動方案哦~~

*聲明：本文由幼師口袋原創，如需轉載請聯系後台。

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