1、認真傾聽班主任的講話，也有些家長在和班主任溝通的時候，對于班主任老師的一些話并不能夠完全的理解，也可以說是根本就不會認真聽班主任所說的話，而是隻想着自己心裡所想的那點點事情。可如果你要是認真傾聽的話，你可能會聽明白，你所擔心，或者你想溝通的那點事情，班主任已經在自己的講話裡提到了。如果此時你重新提出來，班主任會想了，你這是對我的話當耳旁風啊？遇到性格急躁的班主任，估計也懶得和你一遍遍解釋了，那個時候，你們的溝通還算是有效且合理麼？

　　2、不要過度的“護犢子”，家長和班主任溝通的時候，溝通的都是自己家孩子的一些問題，比如孩子學習狀況，孩子的紀律問題，孩子的禮貌問題等等。對于孩子的父母，班主任一般不會采取很強硬的态度，即使那個孩子的素質确實不咋的，班主任也會用委婉一些的語氣提出來，這個時候，做家長的千萬不要覺得班主任對自己孩子有意見，一旦認為班主任偏心，于是産生護犢子心理，那麼你們的溝通可以說最好是到此為止吧，不然就算是勉強溝通，也屬于無效溝通了。

　　3、把自己孩子的問題直接說出來，自己家的孩子有什麼問題，或者是性格以及學習方面會有些什麼缺點，身為父母應當是非常明白的，那麼在和班主任溝通的時候，不要遮遮掩掩，覺得把孩子的真是問題說出來，會有種丢面子的感覺。既然和班主任溝通，目的就是為了教育好自己的孩子，那麼不把問題直接說出來，你們的溝通隻能說是一種形式了。

　　4、比較敏感的問題最好私下聊，前不久作者給寶貝開家長會的時候，一屋子那麼多家長，有幾位家長公開的問班主任，今年的寒假要不要繼續給孩子上補習班的問題。大家都知道，在職教師是不允許給孩子補課且收取補課費的，而現實是很多的在職教師，在假期的時候會收取高額的補習費用，但又不敢明着說出來，因為隻要有人上告，這些老師是會受到教育局嚴厲懲罰的。所以說，和班主任溝通的時候，這一類問題不要明着問，可以私下詢問。一旦公開詢問，班主任勢必會感到心煩，自然不願意和家長溝通了。

　　5、直接談重點切勿過多鋪墊，講真，班主任是很忙碌的，他們相比一些任課老師，要做的工作會很多，還要關心到班級裡的每一個學生的學習、紀律、心态、安全等等問題，如果是進入青春期的孩子，班主任的責任會更加重大，能夠拿出時間和家長們溝通，這需要班主任擠出太多時間才能完成的一件事。所以說在和班主任溝通的時候，要直達要點，

　　6、主動詢問孩子在校表現，當然了，如果你和班主任溝通隻是為了應付開家長會，那麼就可以保持沉默，但隻要你想好好溝通，那麼就要積極主動和班主任溝通。詢問一下孩子在學校的一些表現，詢問孩子對待學習的态度，若發現問題，家長也可以早一些的給予孩子該有的教育。

　　7、切勿過度拍馬溜須，這是很多家長和班主任交流的時候常常出現的事情，不管是私下還是公開，隻要一發言，張嘴閉嘴全是班主任如何辛苦，班主任如何了不起，如何優秀等等。我們不能排除有不少喜歡聽家長說奉承話的班主任，但我們更不能否認，有不少班主任極為反感這些行為的。不管你遇到的是喜歡奉承還是不喜歡的，你們的溝通局限于一個奉承，一個享受奉承這樣一個關系了，這樣的溝通毫無意義。

　　8、切勿把孩子的優秀或不優秀歸于班主任的身上，很多家長家裡的孩子學習情況不好，且有很多壞習慣，于是在召開家長會的時候，這些家長會有一些不太好聽的話，比如“我把孩子交給學校和老師，你們怎麼給我教育”，這樣的話說出口，你們之間的談話可以就此為止了，因為繼續談下去，你隻有不滿情緒，班主任隻有委屈與鄙視等等複雜的情緒。

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