特點如下:
1、 教學目的明确;
2、 試圖使學習适合學生個别差異,打破傳統教學固定步調模式,學生能自定學習步調;
3、 采用掌握學習法;
4、 重視課程内容的選擇和組織;
5、 單一化、結構化、多樣化。
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