上海抗疫似乎已經看到希望了。

希望能一舉拿下。

4月9号，天氣很好，我趁下樓做核酸的機會，拍了一些視頻片段，随手一剪，就發布到視頻号了。我原本隻是想記錄一下這個居家隔離的片段，結果沒想到，如此簡單的視頻居然被官方推流了，瞬間浏覽量就到了1W，沒多久就過了2W，我睡覺之前估計推流停止了，浏覽量超過了4.7W，等我一覺醒過來，5W，點贊數第一次超過了250，因為這條視頻而新增的關注人數超過50人。而之前，我最好的成績也才不到100的點贊，7K出頭一點的浏覽量。（要看這個視頻，請在視頻号搜 #就喊老胡）

除了驚喜以外，更多的是納悶，以前花精力寫文案、找角度、反反複複地拍，光剪輯可能就要花掉将近2小時的内容，結果沒多少人看，而這個随手一拍，一共5個鏡頭，總時長隻有30秒的視頻，居然有如此的成績。當然，這個成績和10W 的比起來，簡直不入流，但是對于我這個短視頻的圈外人，入門且初級的愛好者來說，已經讓我足夠滿意了。

我不由得和楠哥感慨，平台推薦就是好，即使這個片子其實沒啥内容，隻要平台給你推出去了，就一定有人看，有人看就有機會獲贊，有了流量就有機會……做網紅。

這個邏輯好像沒毛病啊，那是不是意味着我們要大量地去制作這樣的蹭熱點，刷流量的視頻呢？或者問一個本質的問題，我們是要做網紅嗎？

想到這裡，我自己都忍不住笑了。每次做視頻，希望更多人看到，或者拍出一個10W ，成為爆款。但是當有一個視頻做到5W 的時候，自己不但沒有激動，反而很快開始了反思。反思的是：我拍視頻的目的是什麼？

對啊，目的是什麼？為了達成這個目的，我的方法、工具是什麼？

如果我的目的就是成為網紅，然後去帶貨，甚至和李佳琦争奪一哥的位置，那我要做的就是想辦法做爆款，做到10W ，而且不止一個10W ，要是要好多個10W 。那這個時候我要琢磨的就是什麼樣的視頻能做成爆款，要蹭哪些熱點，要和哪些大V連麥，換句話說，因為我打算成為網紅，所以我也要過上網紅的工作和生活節奏。

如果我的目的不是成為網紅，我做學習類的視頻，就是給學員一些啟發，一些知識的補充，讓學員能以比較輕松、碎片化的方式了解一些知識和信息。我做生活類的視頻，就是記錄自己的生活，把以前圖文式的朋友圈，加上一個視頻的内容，讓親朋好友能更立體的了解到我現在的情況。如果是這樣，那10W 和1000 ，對我來說，就是一樣的，我也不用刻意去蹭熱點，運用文案的一些技術來抓觀衆的情緒和注意力。我需要做的就是在如實記錄的基礎上，加一點效果，讓内容看起來有點趣味。

這就像考了駕照不一定要每天開車，即使有了車也不意味着你一定要做滴滴司機。

All Roads Lead to Rome.

俗話說“條條大路通羅馬”，這句話強調的是路，是達成目的的方法很多，我們要學會變換方法。但是這句話有一個前提，也就是我們尋找更多更好的方法是有一個前提的，那就是羅馬必須是存在的。所以，我喜歡在後面加一句

“如果沒有羅馬，你要那麼多路來幹嘛。”

現實的殘酷就在于，道理我們都知道，但是做着做着，就跑偏了，因為遙遠的羅馬暫時還看不到，有可能連方向在哪裡都不知道，但是眼前的路是直觀的，容易選擇的，甚至，我們喜歡哪條路上人多，我們就去哪條路，畢竟人多，說明好嘛，安全嘛，達成目的的可能性高嘛，不可能那麼多人都傻嘛。當這種情況出現時，也就意味着我們隻關注了方式，而忘記了目的。

今年年初，有一家培訓公司的銷售找我，和我談一個客戶的需求。

他上來就問：“胡老師，你會不會行動學習。”

我問：“你是問我會不會講行動學習的課，還是我自己搞學習是不是用行動學習的方法？”

他急忙說：“不是，是客戶要搞行動學習。”

我說：“OK，那通過行動學習，達成什麼目的呢？就是說這次培訓的主題是什麼呢？”

銷售說：“就是行動學習啊！客戶的培訓經理就問我，有沒有懂行動學習的老師，我想你會帶工作坊嘛，是不是也就懂行動學習。”

我哈哈哈大笑，跟他說：“行動學習隻是一種學習方式，反過來就是悶頭聽課。無論是一邊行動一邊學習，但是一心隻讀聖賢書，都隻是學習的方法和過程，這些都要圍繞一個目的，比如他們是要上領導力，用行動學習的方式，還是要培養講師，用行動學習的方式，還是其他什麼？沒有明确的培訓目的或者主題，隻是談學習方法本身，是沒有意義的。”

他聽了聽，若有所思地說：“哦，這個我還沒有問，我再去問問。”

我們在和客戶、或者銷售，談培訓需求的時候經常聽到類似這樣的要求：氛圍要好一些啊，活動要多一些啊，練習要多一些啊，老師要點評的，學員要交作業啊，線上線下要一起推進啊……我一般都會說，好的，沒問題，一定熱熱鬧鬧的，不過請問這次的培訓要達成什麼目的呢？曾經有客戶給我說，我一問目的，她就會愣住，然後陷入沉思。

我倒不是故意出難題，因為我知道：

缺少了目的的熱鬧的教室，隻不過是老師拿着課酬，帶着客戶的員工在教室裡做遊戲而已。

最近聽華杉老師講解《孫子兵法》。在複盤的時候，華杉老師從《孫子兵法》裡總結出七大商業思維模型，其中一個叫做“競争思維模式”，但是他講的卻是：競争的最高境界不是打敗對手，而是不競争，叫做非競争論。

華杉老師提出了一個非常有趣又一針見血的觀點，叫做泡妞論，他說：泡妞的關鍵在于妞，不在于情敵。咱們班級裡有一個班花，10個男生追求她，你把那9個都打敗了，甚至都殺死了，她一定跟你走嗎？反過來，她如果願意跟你，有100個男生追求她又如何呢？

所以和泡妞一樣，

經營的目的是追求顧客，而不是打敗對手。

在經營企業的過程中，我們很喜歡去分析對手，但分析、競争并不是目的，而是從對手那裡取長補短，優化自己的産品，最終目的是争取顧客。如果這一點沒有弄清楚，往往會在競争中陷入被動，被對手帶節奏，那離失敗就不遠了。

心裡要裝着目的，不僅對做短視頻、培訓、企業經營很重要，對于每個人追求個人的成功和幸福，也很重要。

還是講一個華衫老師的故事，有人問他：“老師，年輕人如何在現代社會獲得成功？”結果華杉反問：“這叫問題嗎？你還不如幹脆問我怎樣發财好了。”他接着說：“如果你寫一本書叫《怎樣發财》，肯定能賣出去，因為有很多人就是等着人家送一個東西給他，他自己什麼努力都不想付出，這就是沒有最終目的，找不對問題。”而尋找最終目的的方式，就是不斷問：自己做這件事的最終目的是什麼？

現在的确有很多書叫做什麼财富密碼，怎麼賺到第一桶金等等，我并不反對談錢，我隻是想說這些書裡的内容多半都是正确的道理，也不是廢話。但是為什麼真正成功的、感受到幸福的人，并不是看這些書看來的呢？

我想是因為他們并不是把成功和幸福定義為擁有更多的金錢而已。

金錢是衡量标準，或者是實現成功與幸福的手段，

但手段，永遠不是真正的目的。

這次上海面臨疫情的考驗，我們足不出戶，很多人非常不習慣。抗疫期間也發生了大大小小的各種事情，有人吐槽，有人提建議，有人看到消息就轉發……很多時候，我們都希望危機發生時，國家、政府能幫我們解決所有的問題，一旦沒有讓我們滿意，我們就希望領導層、管理者反思，檢讨。那麼，居家的這段時間，我們自己是不是也可以靜下來，重新檢視自己呢？就算不回顧過去，也可以展望未來，問自己兩個問題：

① 如果疫情還會持續一段時間，我的工作、生活的目的需要做什麼調整？達成目的的方法要做什麼調整？

② 如果疫情能很快地結束，再次回到正常的生活、工作、學習，我的目的又是什麼？還和以前一樣嗎？我又有什麼方法來達成我的目的呢？

祝你找到你的羅馬，因為隻有這樣，腳下的路，才有意義。

--The End--

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