1、積極備課,尋找激發興趣的切入點,備課是一個再創造過程,此間, 教師不但要備知識,還要從學生的實際出發,了解學生已有的知識儲備,努力尋找能激發學生學習興趣的切入點;
2、認真授課,營造寬松的學習環境,在課堂教學中,教師要能針對學習内容,學生的經曆,興趣,知識水平,理解能力等,設計出富有彈性的靈活多樣的教學活動,營造寬松的學習環境;
3、語言和闆書,課堂的通行證,教師應做到,語言準确,精煉簡潔,形象生動,好的闆書,簡潔,形象,字迹工整清秀,帶有很強的啟發性和欣賞價值,也有助于學生對知識的理解和記憶,給學生以美的享受;
4、充滿熱愛之情,注入不竭的動力,如果教師本身燃燒着對知識的渴望,學生就會迷戀于獲取知識,教師教學中自然流露的激情、廣博的知識和精湛的授課技巧都能潛移默化的感染學生,形成師生之間情感的交融。
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