１、明暗性：“潛移默化”中的“潛”與“默”暗示影響看不到，無形；“耳濡目染”則是可見可聞，比如：藝術或音樂對我們的熏陶。
２、修飾主體：“潛移默化”修飾的主體大多是物或事，而“耳濡目染”修飾的主體大多是人，如：我的哥哥經常一邊彈吉他，一邊唱歌，耳濡目染我也學會了彈吉他。
３、側重點：“耳濡目染”指技能方面，而“潛移默化”指性格、習慣。
４、詞性：“耳濡目染”是中性詞，而“潛移默化”隻修飾方面，如道德風尚。
一、耳濡目染
１、例子：她完全沒有讀過書，但她單憑耳濡目染，也認得一些字，而且能夠暗誦得好些唐詩。（郭沫若《少年時代-我的童年》）
２、出處：韓愈《清河郡公房公墓碣銘》：“目濡耳染，不學以能。”
二、潛移默化
１、例子：民衆文學當有一種“潛移默化”之功，以純正的博大的趣味，替代舊有讀物、戲劇等底不潔的、褊狹的趣味。（朱自清《民衆文學的讨論》）
２、出處：北齊·顔之推《顔氏家訓－慕賢》：“人在少年，神情未定，所與款狎，熏漬陶染，言笑舉動，無心于學，潛移暗化，自然似之。”
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