幼兒園課堂教學常規管理規範?保教制度、科研制度、聽課制度等，全在這裡，幫助劉老師轉發吧，接下來我們就來聊聊關于幼兒園課堂教學常規管理規範?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

幼兒園課堂教學常規管理規範

保教制度、科研制度、聽課制度等，全在這裡，幫助劉老師轉發吧

保教工作制度

一、堅持保教并重的原則，使幼兒全面發展。

二、關心熱愛幼兒，堅持正面教育，善于啟發、誘導、耐心說服，嚴禁體罰與變相體罰，嚴禁大聲吼斥。

三、合理安排一日活動，按計劃開展各項遊戲，養成幼兒良好的生活、衛生、文明禮貌習慣，堅持每天2小時戶外活動。

四、保教人員嚴格執行衛生保健制度，做到每個幼兒二巾一杯，二點一餐，營養合理，保證幼兒飲水，堅持晨檢，幼兒被褥周曬月洗，定期消毒各室，餐具每天消毒，廁所每天沖洗、消毒。

五、堅持工作崗位，遵守規章制度，工作時間不閑談，不串崗、不無故更改教學計劃，有事有病先請假，不先斬後奏，不遲到早退，保證幼兒安全，來園離園一律有家長憑卡接送（未成年人一律不準接送本園孩子）。

六、做好家園聯系工作，每學期家訪一次，及時記載幼兒平時觀察及家訪記載，每學期家長學校上課一次，園内向家長公開半日活動一次。

教科研制度

一、有目的、有計劃地開展教科研活動，根據本園實際制定教、科研專題。

二、每學期教師要根據本班幼兒特點和實際水平，制定個人研究專題，并積極開展教育實踐，期末要有論文或經驗總結，對在市、區交流過的具有一定理論和實踐價值的論文給予适當獎勵。

三、每學期有針對性地舉辦1-2次教育理念專題讨論，提高教師的理論水平和教科研能力。

四、每天特色活動半小時，成立課題組，每學年一次幼兒圖書節。教師每學期上示範課研究課不得少于1節，每周二、三、四各年級組教科研活動時間，每月一次集體研讨。

五、教師必須積極參加教研、科研活動，不遲到、早退，無特殊情況不得請假。

六、主管領導在教研活動前必須熟悉了解研究内容，确定研究主題，做好充分準備，保證教科研活動的目的性和有效性。

教師培訓制度

一、對新分配的青年教師入園後，用兩周時間進行上崗前的培訓。

二、組織青年教師拜師活動。青年教師入園後要向他們引薦兩師，即：教學業務師傅、班級管理師傅。師傅要從思想上、業務上全面幫助與關懷青年教師。

三、每月組織一次青年教師業務培訓，由園長組織，請園領導和有經驗的中老年教師主講。

四、每學期初、末分别召開青年教師會議，宣讀青年教師工作計劃，總結青年教師工作，寒暑兩假要适當布置學習内容。

五、組織青年教師積極參加各種類型的教學競賽活動，做到在活動中培養，在活動中幫助提高。

六、每學期在青年教師中要開展課堂教學賽，講、說課、毛筆字的基本功比武活動，帶教老師不放松對青年教師的輔導、督促與檢查。

七、定期組織青年教師外出參觀學習，聽課和參加業務講座。

八、每學年度召開一次青年教師家長座談會，彙報青年教師工作，征求家長意見。

九、關心青年教師，提高青年教師的文化素質，鼓勵他們積極參加業餘文化進修學習，園所在排課上給予支持，時間上給予保證。

十、對青年教師的教學工作、文化業務學習從嚴要求，每月檢查一次教案及業務理論學習筆記。

十一、按照園聽課制度和要求，堅持對青年教師的聽課，并及時講評。

教師帶班制度

1、進班前必須做好一切準備工作（包括教具、學具及其他物品）教學計劃不能擅自更改，如要更換需取得保教務處同意。

2、教師按《規程》精神，按目标計劃進行各項教養活動。

3、教師必須把精力放在幼兒身上，不做與教育無關的事情，不擅自離開教室，不接待親友，不打電話，不聽電話（特殊情況除外），不閑談，不吃零食。

4、遵守幼兒一日活動作息時間，不拖拉，不讓幼兒等待太久。

5、帶班老師負責幼兒的安全工作，帶班時發生傷害事故，立即與醫生聯系，及時就診，帶班老師向領導彙報詳細經過，下班後，親自送幼兒回家或去幼兒家探望，向家長講明情況，若出事故時，教師不在場，則按失職辦理，并以有關規章和法規處分。

6、配班老師協助班主任做好一日活動安排各種活動，在班主任外出時，配班老師擔負班主任工作。

幼兒園與小學銜接工作制度

一、銜接的必要性

幼兒園與小學屬于不同階段的教育，幼兒園是學前教育，小學是學校教育。幼兒以遊戲為主導活動，小學生以學習為主導活動；幼兒園以遊戲為主要教育手段，小學以教學為主要手段。小學與幼兒園相比，兩者發生了質的變化，幼兒将從遊戲轉化為接受義務教育，要把學習當成自己的任務與職責。

二、為幼兒做好入學前的準備

三、認真組織好入學前的教育

對大班幼兒要認真做好體力、智力、品德、意志和生活習慣等方面的教育工作。

1、培養向往入小學的情感，激發良好的入學動機和學習态度。

2、注意發展幼兒的有益性、穩定性、意志力和責任感。

3、不斷提高幼兒的學習能力，特别是聽、說、寫、看的能力。

4、鍛煉意志、培養自制力，形成良好的學習習慣。

新生入園制度

1、根據托幼機構管理要求，一般每年9月為新生入園時間。在新生入園前要做好準備工作，即環境設施準備、衛生保健準備和教育課程準備等。

2、收規定年齡的幼兒，以利于按照不同年齡特點來保育護理。同班年齡段中的幼兒，年齡之間不要相差太大，一般不超過1歲。

3、充分了解幼兒家庭情況、生活習慣、飲食要求、個性行為、健康狀況，并取得家長的配合。

4、對新生要進行入園前的體格檢查，健康者方可入園。因為托幼機構是集體生活，容易感染疾病，對健康達不到要求的幼兒，要耐心的給予勸退。

5、新生入園的第一天是關鍵的一天，由于離開了父母，投入到一個陌生的環境，幼兒會表現出情緒低落，哭鬧，園内要給予特别關照，必要時派專人護理。

6、幼兒年齡越小，适應新環境的能力就越差，身體狀況，食欲等都受環境能力的影響。保健老師要特别要加強對新生的巡視，給予特别護理。

7、剛到新環境，幼兒在家養成的一些不良習慣和欲望，不要一下子糾正，要循序漸進地引導教育。老師态度要和藹可親，動作要輕柔。

8、允許新生在最初的幾個月下午讓家長早點來接，以緩解一下幼兒的情緒。

家長開放日制度

家長隻有對幼兒園的工作有了基本了解，才能更好地配合幼兒園的教育，取得最佳的效果，因此，幼兒園實行家長開放日制度，對家園共同培養好祖國的下一代有着十分重要的意義。

一、幼兒園領導高度重視家長工作，把家長工作納入自己的管理範疇，與家長一起共同擔負起培育新苗的任務。

二、幼兒園定期向家長進行開放活動，使家長了解幼兒園的活動。

三、教師認真，合理地組織幼兒的活動，讓家長在實踐活動中感受，體驗和學習教育子女的方法。

四、活動結束後，組織家長讨論活動情況，親切、誠懇、虛心地聽取家長的意見，提高保教質量。

家園聯系制度

1、采用多種方式，同家長保持密切聯系，争取家長配合，共同探讨教育好孩子的最好途徑。

2、建立家園聯系條，每月和家長聯系一次。

3、每學期開家長會1—2次，并利用宣傳欄每周向家長公布“周計劃”。

4、每學期一次家長開放日活動。

5、幼兒無故缺席滿一天需電話問候，出事故主動向家長講明原因，共同做好幼兒保健工作。

儲藏室管理制度

1、物品進出有登記記錄，并做到帳物相符，堅持物品先進先出原則。

2、每周五中午1：00為領取材料時間。

3、負責人歸放清點物品，保持物品整齊，便于取放。

4、每次活動結束後，由負責人切斷電源。

多功能廳管理制度

1、愛護室内的設施設備，活動後整理物品，并物歸原處，切斷所有的電源。

2、活動組織人做好活動記錄。

3、播音、燈光控制由專人負責，活動前做好一切調試準備工作，活動後收放所有設備，關閉電源。

4、提高設施設備使用的安全意識，發現隐患，及時排除。

5、每周三、五保潔員、負責人檢查物品設施的使用情況，及時登記上報園部。

書吧管理制度

1、保潔員、負責人每周三、五中午檢查圖書的損失情況，及時修補并上報圖書管理員。

2、活動後及時做好活動記錄。

3、培養幼兒的看書姿勢，并教育幼兒愛護圖書。

4、活動結束後，指導老師關燈、關窗、關門。

5、保潔員定期打掃、整理，保持室内清潔。

6、每周五中午圖書管理員根據小班幼兒發展水平更換圖書。

幼兒電腦房管理制度

1、進入電腦房，教師提醒幼兒及時更換拖鞋。

2、活動中若發現電腦有故障及時登記、上報網絡管理員。

3、活動後及時做好活動記錄。

4、保潔員用專用的清潔工具清理電腦屏幕、鍵盤、鼠标，并定期打掃電腦房，保持室内清潔。

5、活動結束後，指導教師檢查電腦關機情況，切斷電源，關窗、關門。指導老師不使用外來軟件。

6、幼兒不玩電腦遊戲，不浏覽不健康的網頁。

建構室管理制度

1、強化幼兒安全意識，不随意扔、擲積木。

2、幼兒脫鞋進入活動區。

3、保潔員經常打掃、清理，保持活動區的清潔。、

4、在活動過程中若發現有損壞的積木，應及時處理，活動結束後做好活動記錄，并關燈、關窗、關門。

教師教學工作職責

1、認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《綱要》精神，結合本班幼兒特點和個體差異及時制定好各類教育工作計劃，并認真實施，有計劃有步驟地開展班級保教工作。

2、樹立正确的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。

3、認真及時制訂教育活動計劃，鑽研教材，研究教法，引導幼兒主動學習，觀察、分析并記錄幼兒發展情況，因材施教。

4、科學、合理地安排幼兒一日活動，認真執行幼兒園各項教育常規及幼兒園安全、衛生保健制度。與保育員分工合作，做好各項保教工作，定期進行總結，并不斷提高工作質量。

5、進班前，必須做好一切準備工作，帶班時精力集中，盡心盡責，不随便離開班級，關注幼兒的活動及需求，及時提供适當的指導。注意幼兒安全，防止事故的發生。

6、努力學習幼教專業理論，積極參加教育研究和各種業務進修學習，勇于改革、創新，不斷提高自身的業務素質。（每學期聽課不少于15節）

7、根據教育内容，定期更換、精心布置體現幼兒主體地位的活動室環境，為區域活動提供符合本班幼兒發展水平、操作性強、衛生、豐富的玩具和材料。管理好班内一切物品，保持班内環境物品的整潔，做好保管區的清潔工作。

8、認真做好家長工作，定時和每個幼兒家長保持聯系，了解幼兒家庭教育情況，和家長商議符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育工作。

9、備好、做好、保管好應有資料。（計劃、備課、聽課筆記、班主任手冊、周計劃、教學總結等）

10、定期向園領導彙報工作，接受其檢查和指導。

班主任工作職責

班主任教師必須忠誠黨的幼教事業，熱愛全體幼兒，能勝任幼兒園保教工作，并具有一定的教育和管理幼兒的經驗和能力，是幼兒的媽媽、教師、夥伴。其職責如下：

1、熱情關心、愛護幼兒，負責本班幼兒飲食、起居、生活、學習、鍛煉等各項工作，負責制訂班級工作計劃等。

2、負責協調本班配班教師、保育員的各項工作，檢查督促各項工作到位情況。

3、科學、合理地安排幼兒一日活動，嚴格執行一日活動課程安排。

4、認真執行幼兒園各項教育常規及安全、衛生保健制度，定期總結，不斷提高工作質量。

5、組織對本班幼兒的考核評估工作，并能根據幼兒情況及時調整班級工作。

6、負責本班家園聯系工作，及時做好家園聯系及家長工作，關注和培養幼兒良好行為習慣的形成。

7、根據工作需要，帶領配班教師、保育員一起做好環境布置及遊戲環境的創設工作。

8、根據本班情況及時向園長彙報工作，争取領導關心、幫助。

9、負責保管本班财産，幼兒的圖書及物品。

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