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幼小銜接21天拼音課程計劃

知識 更新时间:2024-07-02 04:10:55

  剛上一年級的孩子,要在短短的一個多月的時間裡學會23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節和常用的170多個音節,并能準确拼讀音節,是一件不容易的事情。

  這就要求教師認真把握教材的重點、難點,采取适合學生年齡特點的教學方法,激發學生的興趣,充分發揮學生的學習積極性、主動性,使學生在輕松愉快的氛圍中學好漢語拼音。那麼如何讓學生在輕松、快樂的環境中學好拼音呢?米德優課後服務中心今天就和大家讨論一下~

  幼小銜接21天拼音課程計劃(米德優教學心得)(1)

  米德優幼小銜接

  興趣是最好的老師,在開始教學漢語拼音時,利用講故事,教兒歌等方法,激發學生的學習興趣。每個字母都會編一句兒歌,便于學生記住它們的音和形。如:“小姐姐愛唱歌,張大嘴巴 aaa ” ,“清晨公雞要打鳴,圓圓嘴巴 ooo ”。

  後來的漢語拼音學習,基本上是學生自己編兒歌記字母,我隻是稍加指點。如“小棍兒趕豬lll,兩個門洞 mmm ”,“椰子樹上椰子多,左 i 右 e ie ie ie ”等等,這樣不僅讓學生對學習漢語拼音産生了濃厚的興趣,同時也使學生的語言得到了發展。

  幼小銜接21天拼音課程計劃(米德優教學心得)(2)

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  新課标特别強調學生富有主動學習的願望。因此,教師必須具有嶄新的學生觀,相信孩子是具有巨大的潛能的生命體。盡管是幼小銜接的孩子,但對于漢語拼音,他們并非都是白紙一張。

  讓孩子自己嘗試,在嘗試中合作,就能讓他們品嘗成功的歡樂,同時也樹立起學好拼音的信心。幼小銜接老師也同時也通過自己的摸索,展開了在課堂上有效進行漢語拼音教學研究的堅定的步伐,我們有信心在實踐中錘煉自己,在總結中提升自己,從而使研究得以持續而有效的開展,并取得令人欣喜的成果。

  幼小銜接21天拼音課程計劃(米德優教學心得)(3)

  米德優幼小銜接

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